隨筆400字高一

隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，下面是關(guān)于隨筆400字高一的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【篇一：團結(jié)就是力量】

俗話說得好："集體的力量大無比。"我深信這句話，因為無數(shù)事實可以證實這一點。

【資料圖】

我們中國的封建社會曾經(jīng)歷過許多繁榮時期，特別是唐朝，被后人譽為"大唐盛世"，正是因為那時我國各民族齊心協(xié)力，團結(jié)和諧，共同發(fā)展，才使我國的綜合國力強大，贏得了全世界各國的尊敬，周邊不少國家懷著崇敬的心情，源源不斷來進貢。再說元朝，一時稱雄于世，如果光憑成吉思汗個人的智慧與梟雄，沒有各民族的團結(jié)一致，那么，蒙古的崛起是不可設(shè)想的，正是因為蒙古人萬眾一心，眾志成城，所以那時西邊疆域拓展到多瑙河那兒，幾乎遍布了整個亞洲。近的如抗日戰(zhàn)爭時期，日本軍事占絕對優(yōu)勢，簡直要飛機有飛機，要大炮有大炮，而中國軍民條件艱苦，但同仇敵愾，一致對外，硬是用小米加步槍打敗了武裝到牙齒的侵略者。

當(dāng)然，還有不團結(jié)致敗的例子。如隋朝時，煬帝這暴君疏于治理國事，實施苛捐雜稅，導(dǎo)致民心渙散，泱泱大國就如此不堪一擊。還比如x片戰(zhàn)爭時期，我國清朝政府腐敗無能，士兵萎靡不振，國家一盤散沙，英國的堅船利炮轟開中國人民閉守了的國門，這不也是一個發(fā)人深思的事實嗎？

以上那么多的例子，還不夠證實團結(jié)的重要性嗎？因此，我們今天的青少年，就要志存高遠，同心同德，為我們的祖國更加繁榮富強而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

【篇二：做你的朋友，真好】

人生能有幾知己？有你，是我一生的幸運，謝謝你，一路陪在我身邊，幫我渡過了那些灰色日子……

好喜歡和你聊天，那種放松安心的感覺真好，一直讓我銘記的是那次我和父母吵架。那天因為一件小事，我和父母爭吵起來，也許是青春期特有的叛逆，我吃完飯便把自己關(guān)進房間，獨自一個人哭泣，淚水像斷了線的珠子“撲籟籟”地掉落下來，但是我卻無暇拭去它們，仍舊回想著之前的一幕，最終，我登上qq，打算找超兒傾訴，可她不在，而這時，你就出現(xiàn)了，我便向你說了起來。

你邊聽邊安慰我，我心里暖暖的，一會兒便好了大半。于是，你陪我說笑，逗我開心，使我漸漸開心起來。再聊一會兒，我便完全恢復(fù)了，你說：“其實很多時候，很多人了會說出一些無心的傷人話，可畢竟他們不是有心的，不是么？”仔細想了下，的確。這事不光是父母的錯?。恳彩俏姨欢铝?。于是，我向父母道了歉，父母親永遠都是疼我的…這事多虧了你開導(dǎo)，謝謝你，在我需要安慰的時，幫助我。

好喜歡你逗我開心的樣子，傻傻的，一副欠偏的模樣令我忍俊不禁；好喜歡你擔(dān)心我的樣子，眉頭皺皺的`，一臉小心翼翼；好喜歡你和別人談笑的樣子，可愛又不失好玩……

你在我身邊陪伴的日子，我很開心，很快樂。我答應(yīng)你：“我一定會更加快樂！”讓你們大家因我的而變得快樂快樂！謝謝你！有你，我很知足！

【篇三：原來，我已長大】

今天，我要和伯父去寧波，但不知道自己是應(yīng)該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。

雖然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手術(shù)后照顧他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承擔(dān)這個任務(wù)了。剛開始，我還在疑惑為什么這樣的差事會莫名其妙地落在我身上，但后來我就明白了：不僅僅因為自己是個男孩兒，還因為我要面對成長。

自己原是不小了，不再是事事都要父母幫襯的小孩子，長大了就要幫著大人做事，也應(yīng)該做些大人應(yīng)該做的事。以前總希望長大，常常裝作成熟，不時地以大人的口吻對弟弟妹妹們大呼小叫，現(xiàn)在卻真的快成年，發(fā)覺曾經(jīng)不過是孩子氣。

放假了，爸媽和我都在家休息，全家哪都沒有去，似乎能聚到一塊很不容易，他們經(jīng)常加班，似乎沒有一個共同的時間。時間老人就是這樣，一點一點地把幸福拖走。記得小時候，在母親的懷里安詳入夢，隨著時間的轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)的那個寶貝已然長大了，也漸漸學(xué)會了自強自立，不再依賴他人。

總是聽到那些話，此刻想來是那般真切：學(xué)會做自己的事，答應(yīng)別人的事要做到，不要食言，懂得幫助別人，尊敬長輩……

在無形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認(rèn)真做到，原來，我已長大。

【篇四：想起了過去】

當(dāng)我獨自一人時，我會不由得想起過去的許多許多……

憶往昔，有些人覺得傷感；有些人覺得愉悅；亦有人覺著后悔……

我，是一個平凡的不能再普通的女生。但我也有我自己的回憶，我想這便是我區(qū)別于他人的“個性”所在。

一年級的時候，不諳世事的我年少輕狂，竟不知天高地厚地寫：長大后，我要買一幢好大好大的房子，媽媽要多少間就有多少間。還要有一個游泳池，因為媽媽喜歡藍色。

二年級時，仍是稚氣未脫：早晨，我背著書包上學(xué)去。太陽公公笑呵呵地向我問好?？墒翘柟榷嗔?，臉都是紅的，曬得我很熱，我不高興地說：“太陽公公，你不能不喝酒嗎？”太陽公公不情愿地說：“哦！以后不喝就是了嘛！”

這些文字透出的童心情趣，真讓人忍俊不禁。

三年級時，說話像個領(lǐng)導(dǎo)：今天，我在車上遇見了一個老奶奶，沒有了腿，上下車很不方便。所以：1、我們要幫助殘疾人；2、我們要注意安全，不然，輕者沒有了雙腿，重者連生命都沒有了！知道了嗎？這些文字，儼然一個小領(lǐng)導(dǎo)的模樣。

……

流連在字里行間，童真童趣，多體驗一些，讓久違的童心再次從我們身上閃現(xiàn)。

想起了小時候……想起了過去……

【篇五：高一隨筆】

邁入高中大門，我們來到了一個新的起點。在這里，有新同學(xué)、新老師，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。

在初中時，我是學(xué)校的尖子生?？墒窃谶@里，面對的是多少個初中尖子生的大集合，我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易，想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功，就必須更加刻苦，更必須有超人的效率。

此時此刻，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí)，按照老師的學(xué)案提出自己的問題，然后才是課上的認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié)，而是你的全程參與，積極思考，需要調(diào)動你的大腦的每一根神經(jīng)。

這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭，課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜，更多的運用了高科技手段，網(wǎng)絡(luò)，投影成為老師們每天授課必不可少的工具。

雖說高中三年時緊張的，競爭是激烈的，人人都恨不得“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。但是同學(xué)之間的相互關(guān)愛還是無處不在的，有人過生日，大家一起為他點歌；有人學(xué)習(xí)上遇到了困難，周

圍的人熱心幫他解決。平時的一個微笑、一聲問好，點綴在我們的日常生活中，使我們的生活充滿了溫馨與歡樂。

都處在高考的重壓之下，我們的班集體也更加團結(jié)。期中考試的了級部第一，人人都感到驕傲和自豪；秋季運動會上成績不好，人人都覺得臉上無光。在這個新的起點上，我們都在疾速的奔跑，為了自己心中那理想的目標(biāo)。

【篇六：給月亮加個框】

現(xiàn)在這樣的天氣，能見到月亮還是挺難得的。

一個人捧著一本書在一棵大樹下坐著，不知不覺天色暗沉。太陽依依地收起最后一絲余輝，月亮呢則悄無聲息地爬過屋頂，低低地懸掛在天空。

抬頭仰望天穹，那溫柔的月亮呀，喚起了人們多少的記憶，又勾起了人們多少的遐思！

旁邊有一叢桂花樹，彌散著悠悠的香氣，混著那牛乳般的月色讓人不自覺地融入了自我，樹枝紛紛亂亂，樹葉也飄飄冉冉，投下斑駁的影子，也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了，好像是古瓷器上的裂痕，細碎，雜亂無章。

站起來移動腳步，將視野投進一個三角形的樹枝框中，這一小塊天空，邊緣有幾棵微弱的星星，其底色為深邃的藍色，宛如大師筆下的寫意畫，頗有意境。斜眼望去，我看見了月亮，枝丫給月亮則是造了一個較規(guī)矩的正方形框，我意外地發(fā)現(xiàn)，這張畫格外美，深藍的天空配著銀白色的月亮，真是少有的組合。

給月亮加個框，以深藍作底色，將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來美需要范圍，人需要約束，沒有約束就沒有真正意義上的自由，真正意義上的自我。正如飛起的風(fēng)箏需要線的約束一樣，也許我們也需要那一個框，用父母的疼愛橫邊，做用師長的期待做豎邊，用我們的青春做底色。

對，給月亮加個框，將自己融進那份關(guān)愛中去吧。

【篇七：黑板上的記憶】

雖然有時，有一個念頭總在一瞬間閃過——我討厭你。但是，還是常常覺得你非常的可愛。

因為我知道，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢想讓他們遠飛，是你讓我體驗了真相后的樂趣。

現(xiàn)在回想小時候的事，并沒有什么印象。因為我是一個記性非常差的人。

但有一點我能確定：當(dāng)老師在上面津津有味的講課時，我一定在下面津津有味的聽著、看著。因為我是一個害羞的女孩，是一個膽子非常小的人，如果老師嚴(yán)厲的說一聲“聽好”，我絕對不敢開小差。另外，因為在認(rèn)真聽課時，會讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實是一件非常有趣的事。

就這樣，在小學(xué)的時光中，我對你是又害怕又喜歡。

漸漸地，當(dāng)我邁入了初中的大門，可我發(fā)現(xiàn)自己越來越不能清楚看見你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問同學(xué)，才能了解你。

那時，我開始有點討厭你了。

無奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見你了，一股喜悅之情油然而生。

從那時起，我又開始如饑如渴地索取知識，但是，我不時發(fā)現(xiàn)，總有一些題目我不懂，或者是印象不深，我不能沒有完全理解，這種感覺往往帶來的是不好的預(yù)兆，考試考得差，考得差心情真的很糟。我常，想為什么自己和別人一樣認(rèn)真聽課，可成績怎么會這樣呢？

心里非常迷茫，這時才發(fā)現(xiàn)原來你是一道這么難解的題……

【篇八：背影依稀】

空中的白云漫漫地飄蕩，水里的魚兒無憂地閑逛，路上的小狗在尋尋覓覓，而我卻踏上了公共汽車，將奔赴遠地。

望著車窗外絢爛秋景，不知這在母親眼中是否同樣美麗。我想一定很美吧；不，一定不美——此刻的母親一定是憂慮的，心有所系。

那一天，下了汽車，帶些風(fēng)塵，獨自走回家。遠遠望見母親埋頭在鋤草，一下，一下。近了，母親驀然抬起頭看見了我，驚奇又高興，依舊對我笑笑：干裂的嘴角僅僅稍稍扯動了一下，僵硬的面頰只是微微抖動了一下。“媽，……”我卻無語。

在另一個天地，則是別樣的場景：教室中，與同桌談天說地；食堂里，與同學(xué)享用美味；床鋪上，與室友大嚼零食……此時的我，忘卻了母親手拿鋤頭，頭頂烈日在田地中辛勤地開墾田地；忘卻了母親手挽衣袖，腳踏爛泥在農(nóng)

田里插種秧苗；忘卻了母親肩上背著一大擔(dān)柴火向家艱難走去；更忘卻的是母親不時流露的殷切目光……

濕透的背脊在眼前晃動，模糊了的背影漸漸浮現(xiàn)……以往的景象一幕幕在眼前閃過。閃過的是記憶，也是親情；閃過的是過去，也是未來！

又一次踏上了汽車，眼望窗外：烈日下，母親依舊佝彎著腰、手拿鋤頭……