開心的萬圣節(jié)300字作文10篇
萬圣節(jié)到了,送你一個南瓜餅,畫上你南瓜一樣的臉;送你一盞南瓜燈,寫上像南瓜一樣甜美的祝福,朋友們,萬圣節(jié)快樂。下面是小編為大家整理的開心的萬圣節(jié)300字作文10篇,以供大家參考借鑒!
(相關資料圖)
開心的萬圣節(jié)范文一
昨天晚上6:30,我的好朋友王澤興請我去參加他們英語課的萬圣節(jié)活動。
到了那兒,我們先換衣服。我和王澤興都換上了海盜服,我們穿上海盜披風、戴上海盜帽,還有面具,手里拿著海盜平時拿的刀。換好了衣服,老師就帶著我們往里走,走到教室,看見還有許多小朋友坐在里面看電視,有的小朋友提著南瓜燈,有的帶著面具,還有的打扮的像蜜蜂,我遠遠望過去眼花繚亂。老師們有的帶著魔法帽,有的臉上畫的像魔鬼一樣,還有的帶著魔鬼面具。
活動開始了,老師先給我們講了萬圣節(jié)是怎么來的,隨后我們跟著一個老師去冒險,我們走過旁邊掛著黑布,還有鬼面具的小道,旁邊走出來帶著鬼面具的老師,把小朋友們嚇了一跳,可是沒有嚇著我。我感謝我的好朋友王澤興請我度過了一個開心的萬圣節(jié)。
開心的萬圣節(jié)范文二
上午,陽光灑在我的身上,我非常高興,因為聽同學說必勝客的哥哥姐姐要來和我們做萬圣節(jié)的游戲。
上課了,我果然看見哥哥姐姐們邁著輕快的步伐走了進來,然后將口袋里的東西給了全班同學,我一看是一個花紙板,上面印著許多好看的花紋圖形,上面還有幾張紙,還發(fā)了一根吸管,我心想:是來做飲料杯的嗎?
結果聽老師說是做面具的,我們先要把最大的頭抽出來在用花紋形粘上去做裝扮,我的想象力非常豐富,我給大家分享一下吧。①是把三半彩長葉粘在一起,然后把它粘在頂上,再加一朵小花吧。②在眼睛下面粘上一朵花,做花花鼻子,再在下面粘上可笑的小丑大嘴巴,再掉一根可怕的大蜘蛛就更好了。
到最后,姐姐還給我們一人兩顆糖,還有彩色鉛筆,我可高興了。
今天是一個美好的一天,今天可是練習了我們的手工啊!
開心的萬圣節(jié)范文三
今天,我要去參加“萬圣節(jié)”活動。
我一走進萬圣節(jié)活動地點,就看見大家穿著奇裝怪服,有的穿南瓜服,有的穿骷髏服,有的穿吸血鬼披風……我穿的是可愛的南瓜披風。
我們要開始玩游戲了。我們先去了“巫師和魔法”的房間。游戲規(guī)則是讓我們拿一樣東西,而且要說出那樣東西的英文,如果有人拿到了巫師的心,那么我們所有人都可以過關,但前提是不能碰到魔杖,否則的話就會死亡。我膽戰(zhàn)心驚,一直不敢拿,后來有一個大姐姐拿到了巫師的心,我們全體人員都順利過關了。
我們又去了“南瓜和稻草人”的房間,規(guī)則是把稻草人拼完并說出英語。我們被分成了兩隊,我們這一隊拼得快一點,所以我們這隊獲得了本次的冠軍。
我們還玩了怪物和鬼,吸血鬼和棺材這幾個項目。
今天的“萬圣節(jié)”獲得真是既快樂又可怕,我真希望每天都是“萬圣節(jié)”。
開心的萬圣節(jié)范文四
今天媽媽問我知道“萬圣節(jié)”嗎,我不知道。媽媽給我說帶我去一個地方就知道了,地方很近走路很快就到了,一進門我就下了一跳,好多的嚇人的東西,有南瓜燈、骷髏面具、蝙蝠等等。 媽媽告訴我“萬圣節(jié)”是外國人的一個節(jié)日,有點像我們中國的“鬼節(jié)”,但是“萬圣節(jié)”已經是一個國際性的節(jié)日,到了這天當晚小孩會穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集榶果,真的很有意思。
在店里我還見到了jacky,一只好大好大的白狗,好漂亮,非常的乖,我叫它jacky時,它就會搖著尾巴到我的身邊,我感覺很它像一只可愛的大北極熊,媽媽的朋友還送我了很多的禮物,我頭上帶著南瓜帽、臉上帶著面具、就連嘴上也裝了可怕的假牙,我感覺我也做了一回萬圣節(jié)要糖果的小孩,只是我得到的不是糖果而是一大堆禮物! 很喜歡萬圣節(jié),明年我還想讓媽媽帶我來jacky bar,因為有禮物拿呀!
開心的萬圣節(jié)范文五
今年萬圣節(jié)我們自己約好搞一次"不給糖果就搗蛋"的游戲。
晚上7點半,當我?guī)е婢邅淼酵跣姥琶媲?,她嚇的尖叫,我像幽靈一樣飄來飄去,得意極了,看來今天的裝扮成功了。王欣雅今天也特意裝扮了自己,臉上帶著英語課上做的面具,背上披著五顏六色披風,手里拿著南瓜燈,很神氣。李庚潤手里的南瓜燈最特別,是柚子皮做成的,非常有創(chuàng)意,把柚子皮撥開,里面是熊熊燃燒的火把。
我們集合到一起開始了“不給糖果就搗蛋”之旅。第一個就是到我們家去,媽媽下班買了一大包的糖果早早在家等候我們了,大家一窩蜂,家里的糖就被搶光了,媽媽嘴里不停地說:"別著急,別著急,都有糖果。"媽媽的嗓子都喊啞了。最后一個我們到了謝敏則家,謝敏則家的烏龜真逗人。我們用手摸烏龜,烏龜就張開嘴巴咬我們的手,因為外面是一個玻璃,所以烏龜咬不到我們,烏龜咬啊咬,最后把牙齒咬疼了也沒咬到手。
這次“不給糖果就搗蛋”這個活動真有意思。
開心的萬圣節(jié)范文六
今天,我參加了能科英語學校舉辦的西方萬圣節(jié)活動。
下午,我和媽媽來到了能科英語學校。一進門,我就看見同學們穿著各種各樣的衣服,我穿的是一身黑色的佐羅套裝,很有紳士風度。
接著,老師把我們集合起來一個一個的化妝。在這次活動中,老師為我們準備了鬼屋、越過線條、拿乒乓球等項目。其中,我最喜歡的一個項目是捉拿巫婆。它的游戲規(guī)則是1、選10個人出來,5個人當巫婆,5個人當勇士;2、巫婆必須不停地搖頭,勇士手拿5個圈;3、如果巫婆被套中了的話,那么,就不能給他禮物了。這局中我和其他4個人當勇士,另外5個人當巫婆。剛開始我太高興,一連套了4次都沒有成功,可我并沒有灰心,我用雙眼瞄準巫婆的頭部,很平穩(wěn)地一扔,“耶!套進去啦!套進去啦!”我興奮地尖叫起來。其他同學也為我的成功歡呼起來。頓時,教室里成了一片歡樂的海洋。
萬圣節(jié)真有趣啊!明年我還要參加!
開心的萬圣節(jié)范文七
今天我們吉得堡英語班舉辦萬圣節(jié)化裝舞會,我和小伙伴們,早早的就來到“安尼咖啡館”。
一進門,我就被嚇了一跳,原來是外教打扮成魔鬼的樣子躲在了門后面,“哈哈”。門中間,有一個大蜘蛛,很恐怖的樣子,我們從蜘蛛下面鉆過去。第一個活動是和小伙伴合作做披薩餅,我是和“安娜”一組的,在老師的指導下,我和“安娜”完成了一個披薩,我們在盤子上帖上了名字,放進了烤爐。
老師說等下烤熟了再給我們吃。接下來,我們是制作面具,我挑了一個自己喜歡的面具,然后開始上色,我把橘黃色和綠色涂在了面具上面,這樣我的面具就做好了。這個時候,老師們說:披薩烤好了,快來吃呀!原來是我們自己親手做的披薩烤熟了,我和“安娜”津津有味的吃起來了,今天的的披薩餅比“畢勝客”賣的還好吃。 這樣我和我的小伙伴們渡過了一個既驚險又有趣的萬圣節(jié)!
開心的萬圣節(jié)范文八
“啊嗚――不給糖果就搗蛋”呵呵!你一定知道這是什么節(jié)日,哈!對了,就是萬圣節(jié)。為什么叫它是充滿糖果的萬圣節(jié)呢?我想你一定想知道,那就讓我們走進這充滿糖果的萬圣節(jié)吧!
我一下樓,就看見幾個小孩戴著面具,張牙舞爪地嗷嗷叫,我一下來了興致,飛奔回家抓起我的魔鬼面具沖下了樓,我發(fā)現(xiàn)有好幾個人在玩,我便加入他們的組織,商量怎么去要糖。幾輪下來,我的口袋已經鼓鼓囊囊,下一個目標是楊濱銳的家,一按門鈴,楊濱銳的爸爸特別熱情,把他的私房讓我們都拿走了,楊濱銳他特別沮喪,他說:“哎,今年是吃不著糖了?!苯又?,我們又挨家挨戶地要糖,啊!真是高興極了,他們都把整袋糖給我們,我們收獲了特別多的糖,心里美滋滋地,我們糖是一把一把地吃,真是豬八戒吃人參果――不知其味。
糖果進肚皮,糖紙滿天飛。
萬圣節(jié)真是糖的天堂,萬圣節(jié)還是那個樣?!鞍瑷D―不給糖果就搗蛋!”
開心的萬圣節(jié)范文九
昨天下午,媽媽和哥哥帶我去參加萬圣節(jié)活動。活動地點在海洋館廣場。
那里人很多,擺了很多桌子和凳子。漂亮的姐姐首先給我畫了妝,盤了頭發(fā),姐姐又讓我選了一件黃顏色的漂亮的公主裙,還給我戴上了米老鼠發(fā)卡?;顒娱_始了,第一個活動是做南瓜燈,我做的南瓜燈是微笑的模樣,嘴有點可怕。
第二個活動是抽獎,我幸運的被抽到了,我得到了一張海洋館3D體驗館的門票。第三個活動是討要糖果,我們去了四家店鋪討要糖果。第四個活動是跳集體舞。第五個活動是個人秀,我走模特步時像模像樣的。第六個活動是發(fā)禮物,禮物有相框、面具、畫畫板、妙脆角,還有好多商家的優(yōu)惠劵。其中還有雅典娜的優(yōu)惠劵,媽媽說有空領我去雅典娜照相,可以制作新年臺歷,我很期待哦!
活動結束后,我和媽媽、哥哥去了海洋館3D體驗館。里面有很多立體的畫,哥哥給我照了很多照片,很好看,大家想看嗎?
開心的萬圣節(jié)范文十
今天上午我的學科英語搞萬圣節(jié)活動,活動的內容是自己親手制作比薩。九點鐘我們趕到學科英語教室集合,然后由學科英語的老師帶我們前往比薩店制作比薩,到了比薩店,老師讓我們把手洗干凈,然后坐到自己的位置上并安靜的等待制作比薩材料的到來,我們安靜地等了一會兒,老師們果然把制作比薩的材料給我們拿出來了,我一看,制作比薩的材料品種還真多啊,首先有面粉(揉好的面粉團)、番茄醬、香菇、青椒、火腿腸、臘腸及一些輔助材料等。
然后老師教我們怎么制作比薩,先是把面粉放入一個小的平底鍋中,然后用手把面粉團均勻的平鋪在鍋底,再在面粉上面鋪上適當?shù)姆厌u、香菇、青椒火腿腸、臘腸及輔助材料,然后放入微波爐中進行烘烤,烘幾分鐘后,自己親手制作的新鮮比薩就出爐了。比薩出爐后,老師讓我們把自作的比薩分成小塊并嘗吃,吃過自己制作的比薩,感覺味道真好。
這次的活動真有意義。
詞條內容僅供參考,如果您需要解決具體問題
(尤其在法律、醫(yī)學等領域),建議您咨詢相關領域專業(yè)人士。