滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，漢語詞語，意思是在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動上）報答。出自《增廣賢文·朱子家訓(xùn)》。接下來小編給大家分享關(guān)于滴水之恩閱讀答案，希望對大家有所幫助！

(資料圖片)

滴水之恩

①現(xiàn)在我已到“而立”之年，有一次我在鬧市與金龍相遇。此時，他已是個沉穩(wěn)、溫和的父親了?？吹浇瘕?，我的腦海中浮現(xiàn)出我們初中生活的情景……

②我們當(dāng)時的班里，有個名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇，可品行卻是一塌糊涂。他有點“斗雞眼”，眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方；頭發(fā)理得極短，根根豎起；而且學(xué)習(xí)成績也很差。當(dāng)然，他最大的特點，一是窮，窮到非拖欠書雜費不可；還有就是愛打架，誰冒犯他，他就掄拳頭。

③我和金龍幾乎沒有什么交往，那時我是個膽怯的女孩，我保護自己的訣竅是：不去招惹金龍這樣的首惡分子，甚至連目光都不在他身上停留。

④有一天輪到我值日，卻發(fā)現(xiàn)金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度，故意看著窗外。隔了一會兒，忽聽“嘔”的一聲，他竟跌坐在地上，牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎么了，他只是搖頭。我拿出手巾給他擦血，他沒接，只用手背在嘴上抹來抹去。

⑤后來我才知道他腸子有病，有時會疼昏過去。

⑥又過了不久，班里排練大合唱，準(zhǔn)備國慶節(jié)全體上臺演出，并且規(guī)定個人準(zhǔn)備白襯衣藍褲子，可金龍說他不參加。知情的人說，他沒有白襯衣。到了演出那天，大家都覺得少一個人不好，于是我就出去向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓，最后還是接受了。

⑦演出散場后，金龍將襯衣還給我。他居然把襯衣疊得工工整整，就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜，忽然覺得他并不是那么可憎。

⑧不久，班里就傳出閑話，說金龍在他的小本子里記著我的名字。有人說那是個黑名

單，上了那個名單的可能要挨拳頭了。也有人說，金龍鐘情誰，就把誰的名字記下來。

⑨記憶像潮水一般涌了出來……。我說起當(dāng)年初中的生活，他忽然說：“你的名字也在我的名單冊里……”

⑩我?guī)缀踅谐雎晛恚骸盀槭裁?？?/p>

⑾他說他至今還保留著那個名單冊，那里記的是幫助過他的人名。他是個不習(xí)慣言謝的人，但他以他的方式表達深藏于心的感謝和敬意。

⑿人與人骨子里也許都是記情的。

（13）由此我想到了另一個我認(rèn)識的女孩，也是家境貧寒到眼看要挨不過去了，后來社會送來了關(guān)懷，她的同學(xué)也慷慨捐款捐物。她將同學(xué)們的贈物放在箱中，舍不得動用，說是每天打開箱子看一遍，想到周圍有那么多的關(guān)懷、愛心，就忍不住喜極而泣。她要永久保存它們，這是一生最寶貴的精神財富。

(14)還有一位學(xué)音樂的年輕人，懷才不遇，四處碰壁。有一次他遇上一位音樂大師，大師認(rèn)為他有天賦，就給了他一張名片，并在上面寫滿贊揚的話。那年輕人從此敲開了音樂殿堂的大門，步入成功。后來，他無論走到哪里，總把那張名片帶在身邊，一來表示永不忘知遇之恩，二來提醒自己要成為一個仁愛的、關(guān)懷他人的人。

(15)世界因為這大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒，事實就是如此。

(作者：秦文君。選文有改動）

1、文章寫了三個人的故事，這三個故事有一個共同的主題，這個主題是什么？（2分）

答：

2、本文第(2)段對金龍成績、品行、外貌、成績和家境的描寫有什么作用？（3分）

答：

3、結(jié)合具體語境談?wù)剬ο旅?u>句子中加點詞語的理解。（任選一個回答）(2分)

他居然把襯衣疊得工工整整，就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜，忽然覺得他并不是那么可憎。

答：

4、本文在材料安排上（剪裁上）最大的特點是什么？清結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）

答：

5 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，我們學(xué)過的那篇文章中有這樣的人物？請簡要說明。（3分）

答：

6、談?wù)勯喿x文章后獲得的人生感悟？（3分）

答：

★（補充題不計總分）對于本文材料的運用你有什么疑問，并說說你的看法。

疑問：

看法：

★ （補充題不計總分）從文章第(1)到第(12)段看，本文運用了怎樣的寫作順序？有什么好處？（2分）答：

參考答案：

1、感恩（有此意思即可）

2、與后文中金龍的變化形成鮮明的對比，突出文章主旨。

3、居然;表出乎意料的意思，寫出我看到金龍變化后的驚訝。

“驚喜”寫出了“我”意外發(fā)現(xiàn)金龍是一個本質(zhì)不壞的同學(xué)時的心情。

4、詳略得當(dāng)（或有詳有略）（1分），本文圍繞“滴水之恩”寫了三件事，其中有關(guān)金龍的事寫得具體詳細，而寫女孩兒的故事和學(xué)音樂的年輕人的故事寫得簡略概括。（1分）更突出表現(xiàn)文章敘述的中心。（1分）

5、如《藤野先生》中魯迅對老師藤野先生的關(guān)心的感激和懷念。

《出師表》中諸葛亮對劉備三顧茅廬的感恩。胡適的,《我的母親》朱自清的《背影》；海倫凱勒的《在塑生命》等，只要是學(xué)過的課文，適當(dāng)即可‘

6、 示例：人要常懷感恩之心，對幫助過自己的人，要懂的報答，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，只有這樣，人與人之間的關(guān)系才會和諧社會才會變得更加美好。

★、文章中寫女孩和年輕人的事例可以刪去。本文與寫金龍為主，去掉不影響故事的完整性，使人物形象更鮮明。

★倒敘，（1分）這樣寫使文章曲折有致；留懸念，引起讀者閱讀興趣；避免敘述單調(diào)，增強文章生動性。（1分答一點即得1分）

《滴水之恩》讀后感

寒假里，我讀了一篇秦文君寫的《滴水之恩》的文章，讀后我的內(nèi)心卻久久無法平靜。

文章是以三個小事例來銜接的，最讓我有感觸的是第一個故事。故事回憶了作者小時候的一位叫金龍的男生，家庭條件很差，學(xué)習(xí)成績很差，當(dāng)然，還有的就是那很差很差的同學(xué)關(guān)系了。就是這樣一個好像與大家格格不入的男生，卻在他的筆記本上記下了我的名字。我只不過是在他發(fā)腸胃炎時問了他要不要緊，在班級集體大合唱時借了一件白襯衣給他。做這些自己都覺得一般般的事情，而金龍在他的小本子里記下了我的名字。多年后再一次相遇，才知道他至今還保留著這份名冊，那里都記著幫助過他的人的名字。金龍以這樣的方式表達深藏于心的感謝和敬意。當(dāng)讀到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出金龍在說這話時的憨厚和可愛；那《掌聲》中小英噙滿淚水的笑臉；那希望小學(xué)教室里的一雙雙明亮的眼睛……后面還有很多很多。

的確，成功之時，別忘了我們最困難的時候，曾經(jīng)幫助過我們的人，這恩惠值得我們用一生去銘記。也許只是一個微小的幫助，但我們接受的可能是別人傳遞的一顆珍貴的愛心。滴水之恩，涌泉相報，受施他們，永遠珍惜。

滴水之恩范文

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。

有兩位好朋友在一起出游時，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說對不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破?！庇忠淮?，當(dāng)他腳不小心拐了時，他的朋友細心地呵護照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我?！彼呐笥岩苫蟛唤獾貑査麨槭裁磿r，他說：“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫助?！?/p>

朋友們，試問有誰能像他們那樣用一顆感恩的心來對待別人呢？

這是一段真實的故事，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈300萬元，資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟困難時，在當(dāng)?shù)貛讉€曾被他資助的工作者，竟沒有一個人來看望他。這事被媒體披露后，有一受助者說，這讓他很沒面子。而叢飛卻說：“不要埋怨他們，我已不需要醫(yī)療了。”這樣偉大的人，這樣坦率，為自己的決定無怨無悔的人，才是真正的智者。

還有這樣一個曾感動全中國人的例子。洪戰(zhàn)輝，在他年幼時就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重擔(dān)，他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理。

他帶著自己的妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多有愛心者為他伸出援助之手，他卻沒有接受，面對困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個慈善基金會，幫助那些人。

他被評為“2006年感動中國十大人物”之一，在頒獎典禮上，他真誠地說：“我只不過是記著別人對我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更困苦之人?！钡玫搅岁囮囌坡暋?/p>

朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會接納別人，更要學(xué)會認(rèn)識自己。

天空會因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。

一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈；一聲細心呵護將感化無數(shù)心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人吧！

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