英語退出高考改革的利弊有哪些

高考將取消英語?這一改革政策讓人有些疑惑。那么高考改革的利弊有哪些呢，以下是百分網小編為你整理的英語退出高考改革的利弊有哪些的相關內容，希望能幫到你。

高考英語改革的好處

(相關資料圖)

1.促進英語教育本質回歸

考試政策，是英語教育的“指揮棒”，對英語教育具有導向作用。在傳統(tǒng)的應試教育模式中，英語的溝通屬性大打折扣，在很大程度上成為升學就業(yè)的“敲門磚”。應試化的英語教學背離了英語教育的初衷。因此，英語不納入高考總分或不統(tǒng)一高考，將有助于英語遠離應試，回歸交流工具的功能，走出應試教育的“死胡同”。

2.促進英語教學和測試研究

英語高考社會化，要求相關的教育部門和機構，在教學層面上，就課程設置、師資匹配、教學內容和教學方法等方面做出與之相適應的調整，并積極開展教學研究，探索新的教學模式。

3.體現以生為本

一年多考，打破“一考定終身”，給考生提供更多選擇權，體現對考生的.人性關懷。從某種程度來講，一年多考，有利于考生舒緩考試壓力，降低高考恐懼感。最后，英語培訓機構是英語高考社會化的受益者之一。考試次數的增加，培訓機構的生源也會增加。而生源的增多，要求培訓機構擴大師資規(guī)模，研發(fā)新的對路培訓項目。這些轉變，在創(chuàng)造利潤的同時，也促進了就業(yè)。

高考英語改革的壞處

不利于學生掌握英語知識，阻礙國家對人才的培養(yǎng)

高考一年多考不利于學生掌握語言，語言的學習需要長期持續(xù)性，反復學習使用。若一個學生在高一就通過優(yōu)秀等級，在高二高三暫停英語的學習，這兩年學習的缺失有可能讓他的英語水平退回到起點。

不利于貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，拉大貧富差距

高考英語向社會化考試方向發(fā)展或將對教育落后地區(qū)造成較大的沖擊，加大“英語鴻溝”。對于教育資源較為豐富的北上廣等地區(qū)，如果課內英語無法滿足學生的高訴求，他們可以尋找課外途徑，未來是高考還是留學他們也有很多的選擇。但對于教育資源相對貧瘠的地區(qū)的孩子而言，這樣的改革會使本應免費享受基本英語教育的孩子的機會越來越小，他們與發(fā)達地區(qū)的學生英語水平的差距也越拉越大。

對就業(yè)和教學工作帶來不利影響

此次改革對英語方面的變動太大，部分高校減少了英語教師的聘用，這對從事師范類英語專業(yè)的學生就業(yè)帶來的巨大影響也是不言而喻的，畢業(yè)就面臨著失業(yè)這一現象將更為嚴峻。而在教學過程中，教師必須逐漸適應這個變化，給教學工作又帶來了一定難度。

高考改革：

1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2020年的試題難度為標準;

2、英語將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試),但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?

3、在之前，高考英語分值逐年降低：，英語120分，相應的，語文將提高到180分;，英語100分(會考)，語文提高到200分;

4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。