關(guān)于荷塘的作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于荷塘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于荷塘的作文1

夏天去市郊的十里荷塘賞荷花最好不過了。今天，我有幸去目睹十里荷塘的出水芙蓉——荷花。

(資料圖)

剛到十里荷塘，就望見一望無際的荷花，那千姿百態(tài)的荷花惹人喜愛。

遠望荷池，一片碧綠，幾朵荷花隱隱約約浮在綠色之中，亭亭玉立。讓人不禁想起宋朝詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

微風吹來，一陣陣淡雅的芳香就撲鼻而來，沁人肺腑，讓我感覺心曠神怡。于是，我邁著輕快的步子來到池邊。瞧，荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一只只碧綠的的翡翠盤，又像一把把插在水中的大綠傘，一片接著一片。金色的陽光在荷葉上奔跑跳躍，撒下一地碎金般的光芒和斑駁的碎影。在陣陣蟬鳴的伴奏下，柔媚的荷花似乎多了幾分雄壯之氣，別有一番韻味。瞧！一朵朵粉紅色的荷花，鑲在綠油油的荷葉當中，有的含苞欲放，像一個個害羞的女孩，坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；有的在太陽下怒放，仿佛一位位身著粉紅色長裙的姑娘在綠色地毯上優(yōu)美地跳舞；有的已經(jīng)凋謝了，宛如一位位滿臉皺紋的老太太，已經(jīng)步入古稀之年。荷池上空的蜻蜓正在為荷花們伴舞呢！有的輕點水面飛遠了；有的像一架小飛機，在荷池上空不斷盤旋；有的這里停停，那里歇歇。偶爾有幾只白鷺掠過水面，蕩起微微漣漪，給十里荷塘增添了不少詩情畫意。

我情不自禁地摘下一片荷葉，潑上一些水，頓時，就像在玉盤上盛滿了許多顆晶瑩的珍珠似的。我捧得十分小心，唯恐它們摔碎了，但一不小心，還是有不少滑落了下來，砸在地上，頓時變成了無數(shù)碎鉆，神奇極了！

我愛荷花，雖然它沒有牡丹的雍容華貴；沒有菊花的高風亮節(jié)；沒有玫瑰的引人注目，但它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花，花之君子也！

關(guān)于荷塘的作文2

月，是美的，是無暇的。它無私的將自己那美麗而優(yōu)雅的月光獻給人們。那皎潔的月光，寄托了多少游子對家鄉(xiāng)的懷念？又給予了萬物多少關(guān)懷？所以，萬物都愛月，愛她的無私，愛她的……

擾攘喧囂的白晝過去了，迎著晚風漫步于荷塘邊，凝望那毫無漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上漂浮，時而被微微動蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴大以至于無。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對家鄉(xiāng)思念的，如果無從體現(xiàn)，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從何而來？不僅如此，王安石就不會因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！钡脑娋?。

家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！辈徽齼A訴了此事嗎？

靜坐在荷塘邊，望著那銀白的月光從天空映入湖底，望著家鄉(xiāng)的月，聽著悅耳的蟲鳴。我的心底有一種說不出的感覺蕩漾開來……而出門在外的游子，又是多么切切的想回到故鄉(xiāng)??！親和的月光，又射出了溫暖的銀光……

關(guān)于荷塘的`作文3

初夏的傍晚，夕陽染紅了半邊天，荷塘里一大片綠油油的荷葉像撐開的一張張綠傘，綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，有的含苞欲放，像害羞的少女;有的綻開了粉紅的笑臉。小蜻蜓飛到荷花叢中，展開翅膀去親吻荷花仙子。

就在這時候，從不遠處游來了幾只青蛙和一群小蝌蚪，大概是小蝌蚪剛找到了自己的媽媽，一家人在開慶祝會吧！看到這里這么美，他們打算停下腳步盡情盡興。有的青蛙趕緊跳上圓圓的荷葉，躺在上面，翹起二郎腿，仰望著藍藍的天空，享受著日光浴;有的青蛙在清清的湖水里練習跳水，伙伴們在為他鼓掌歡呼;還有的青蛙“呱、呱、呱”地叫著，大概是在展示它美妙的歌聲吧？小蝌蚪們沉浸在了找到媽媽的幸福之中。其中一只最大的青蛙，“呱、呱”地叫了兩聲，好像在說：“孩子們，你們也快點過來玩吧，讓我們一起來享受美麗的大自然！”小蝌蚪們這才回過神來和媽媽們一起嬉戲玩耍。小蝌蚪們搖搖大腦袋，甩甩長尾巴，拼命地游動，游著游著，有的游出了兩條后退;游著游著，有的游出了兩條前腿;游著游著，有的游沒了尾巴。

有個小男孩，路過這里，也停下了腳步，看著青蛙媽媽和小蝌蚪，自言自語地說：“多么幸福的一家！”小男孩也想加入他們的隊伍，想和他們做朋友，他也坐上了荷葉，挽起褲腳，用腳尖兒輕輕地在水中點著，濺起的水花飄灑在空中就像灑落的珍珠，有的青蛙以為下雨了，趕緊把荷葉頂在頭上擋雨，“呱、呱、呱”地歡叫了起來，好像在說：“下雨了！下雨了！”小男孩見青蛙不怕他，還和他鬧著玩，就開心地笑了，好像在說：“我們做個朋友吧！”這時候，青蛙們都圍攏來一起歡叫，青蛙的歡叫聲，小男孩的歡笑聲組成了一首動聽的歌，這熱鬧的場面就像一幅美麗的畫！

關(guān)于荷塘的作文4

今天，我去看荷花了，滿塘的荷葉和荷花讓我明白了什么是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

一下車，哇，一望無邊的“綠圓盤”鋪滿了整個荷花池！一片片臉盆大小的荷葉挨挨擠擠，屋屋疊疊的，好像在交頭接耳地密談。圓圓的荷葉上躺著亮晶晶的露珠，在陽光的照射下，變得更加晶瑩剔透。

荷花從這些層層疊疊的荷葉中冒出來，挺著高貴優(yōu)雅的身子，向大家展示著她們優(yōu)美的身材，使我們陶醉無比。出淤泥而不染的花瓣，下端為乳白色，往上看，漸漸變成粉紅色，像一位白凈的少女臉上泛起了紅暈，美麗極了。她們呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)：有的是個花苞，花瓣緊緊地抱在一起，好像不讓人發(fā)現(xiàn)里面的秘密；有的含苞欲放，好像再輕輕碰她一下，她就會破裂似的；有的完全盛開，露出嫩黃色的小蓮蓬。

微風輕輕地掠過整個荷塘，荷葉微微顫動；露珠在荷葉里調(diào)皮地翻滾著；荷花輕輕地點著頭，并送來迷人的清香，令人心曠神怡。蜻蜓們在荷葉間飛來飛去，好像在給我們表演舞臺劇。

我們把荷葉往一邊撥開，看見活潑的小魚兒在水中游來游去，一會兒藏到荷葉底下，一會兒露出水面跳了一下，泛起微微波痕，它們好像在捉迷藏啊！一條銀色的小魚緊緊追著另一條金色小魚，快活地擺著像仙女裙子般的尾鰭，你追我趕，嬉戲著；一條灰色小魚游到荷花邊，吐了一串小泡泡，我猜，它在告訴荷花它昨晚做的夢。

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間……

關(guān)于荷塘的作文5

今天，我和我的好朋友袁姍姍和好了，使我又不禁想起了她——趙慶。

我和她曾經(jīng)是好朋友，我們都是平凡的學生，也沒有任何人注意我們。每天一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，每天過得平凡但快樂。

但是有一件事使我們刀鋒相向。有一次，老師不知我們寫一篇作文，題名就取為我的媽媽，我當時心里想著媽媽的好，寫得真情實感，老師讀了我的作文，推薦給同學們讀，老師也開始重視我了，我的成績一步一步高升，可她還原地踏步。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了她有點變化了，對我愛理不理，一打聽才知道她到處發(fā)布謠言，說我寫的那篇作文是假的，抄來的。我氣不過，便找她理論，沒想到，她甩頭就走，撂下一句話老地方見。

我知道她指的老地方是一個種滿荷花的水塘，我好不容易到了老地方——也就是我們當初相遇的地方，才發(fā)現(xiàn)她早已經(jīng)到了，我說什么事情，她說了一句絕交吧就走了，只留下我一個人呆呆的站著······

終于，我將離開家鄉(xiāng)的時候，前一個晚上，她約我到老地方，我到了時，天空中繁星點點，她對我說和好吧，我聽了十分高興······

第二天，我踏上了離家的路程，剛想上車準備出發(fā)時，聽到一陣叫聲，一回頭，看見她提了一籃子千紙鶴，說著：祝你一路順風······還沒有說完，我眼淚已經(jīng)流了下來，而她也早已泣不成聲，司機催了，我便揮揮手，說：謝謝，再見。遠遠的，我看見她站在那里，揮揮手。

想到這里，我有點后悔，為什么要惹姍姍生氣呢？為什么不珍惜友情呢？所以我在此奉勸大家一句，團結(jié)力量大，不要做一只驕傲的白天鵝，而是應該做一個團結(jié)友愛的丑小鴨。

姓名：陳約

福建省晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)柑市小學