關(guān)于雨露的作文（精選55篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于雨露的作文（精選55篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雨露的作文 篇1

雨露滋潤(rùn)草木，滋潤(rùn)大地，也滋潤(rùn)了我的心靈。

【資料圖】

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細(xì)膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀！

“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”朱自清的《春》寫出了春雨的細(xì)密朦朧。

自然界的雨露，不知要經(jīng)過多少次的變化才能形成并降落。她有時(shí)飄落田野，滋潤(rùn)山川草木；有時(shí)滴入海洋，投入母親的懷抱；有時(shí)跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。

雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對(duì)于失敗者，雨露是一聲鼓勵(lì)的話語，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對(duì)于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學(xué)習(xí)，立志成才！

雨露是一段純潔、真摯的友誼。當(dāng)你失意時(shí)，她始終不離不棄；當(dāng)你氣餒時(shí)，他始終鼓勁加油；當(dāng)你成功時(shí)，她始終保持鎮(zhèn)靜。

雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格?！弊x書時(shí)，我們可以深入思考，體驗(yàn)作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識(shí)，取得成就。

難道這不是“雨露”嗎？它滋潤(rùn)了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤(rùn)萬物。

自然給了草木恩賜，上天給了動(dòng)物恩賜，而我們呢？

我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心靈！

雨露的作文 篇2

友愛，就像一盞明燈，一直照亮著我前行的路；友愛，就像一把小傘，在風(fēng)雨中為我撐起；友愛，就像一把火焰，在冬天里給我溫暖。

劃著記憶的小船，穿過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又回到了那個(gè)陽光燦爛的星期二。那天中午，老師開始招收足球女隊(duì)。誰知，李“缺德”向老師推薦我和楊曉溦一起參加足球隊(duì)。沒想到老師真的定下來了，真是師命難違啊！李“缺德”，你分明就是懷著報(bào)復(fù)之心，看我等下不抽死你……

集訓(xùn)開始了，我沖上前，領(lǐng)先一步把球搶了過來，就在剎那間，劉思思向我沖了過來，一不留神就把我撞倒在地。我咬著牙站起來，把褲腳挽起一看，膝蓋磕破了，我痛得含著淚而又不好意思哭出來。楊小溦聽到后，連忙跑過來把我扶到一旁，幫我處理傷口。在足球場(chǎng)上，沒有棉簽和酒精，她左手把我的腿輕輕地放在她的腿上，右手倒出礦泉水弄濕紙巾，輕輕幫我擦拭傷口，一邊擦一邊用嘴給我吹著。擦拭完后，血止不住，又沒有創(chuàng)可貼，她干脆拿出自己繡花的漂亮手絹，幫我按住傷口。她在處理傷口的過程中，焦急地問我好幾次：“小涵，疼嗎，我盡量輕點(diǎn)，你忍住啊！”

突然，我們班那幾個(gè)調(diào)皮鬼過來大叫：“大笨蛋摔倒了，大笨蛋摔倒了……”“滾一邊玩去，是不是沒見過人摔倒，當(dāng)你被別人嘲笑時(shí)，你開心嗎？”小溦厲聲呵斥道。被嚇到的他們，只好灰溜溜的逃跑了?？粗麄兲优艿臉幼?，想起小溦剛才那焦急的神情，溫柔的動(dòng)作，耐心的處理過程，我瞬間感覺一陣清涼，不再疼痛，小樹也吹起了涼風(fēng)，為小溦點(diǎn)贊。

小溦的友愛，時(shí)刻都溫暖著我的心田。從那以后，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛朋友，與朋友融洽相處、真心相擁。

雨露的作文 篇3

雨，淅淅瀝瀝地下著。

它們滋潤(rùn)著行道樹，沖洗了它們往日的灰塵。

它們滋潤(rùn)著森林里的百木，增加森林濕度。

雨，這個(gè)可愛的精靈，身穿銀白色裙，飛舞于這美麗世界，以它弱小的身軀滋潤(rùn)著萬物，自己明知道，落到地上后，自己的生命也就結(jié)束了，但它并沒因此而膽怯，而放棄它的使命。這個(gè)精靈有時(shí)帶著“露水”面具出現(xiàn)在世界，它在太陽未升起的時(shí)候，玩耍與葉片上，滾啊滾，快樂地玩著。太陽升起來了，它對(duì)著太陽笑，微笑地離開了這個(gè)花的世界。

無論它帶著什么面具出現(xiàn)，但最后的結(jié)果都是——消失在世界中。

春蠶為人們吐出蠶絲后，就永遠(yuǎn)地睡著了；蠟燭在為人們照亮?xí)r，自己的時(shí)間也在慢慢縮短。而雨露不也一樣嗎？

當(dāng)時(shí)針和分針都指向“12”，月亮沉睡時(shí)，他們?nèi)栽诼耦^工作著；他們，拿起紅筆，在一張張?zhí)顫M答案的試卷，留下了記號(hào)；他們，看到同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)，會(huì)心地笑了。

他們，曾被喻為園丁，春蠶，蠟燭，他們，就是我們偉大的老師。

我們偉大的老師，天天辛勤勞作，他們不求回報(bào)，他們只希望自己教出來的學(xué)生有一天能成大器，能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

外面的雨仍在淅淅瀝瀝地下著，對(duì)面那戶人家的花在貪婪著吮吸著雨露，它們?nèi)跣〉纳碥|消失在土壤中，不見了蹤影，我想它們此時(shí)一定是含著微笑的。

雨露的作文 篇4

我是一個(gè)性情中人，最信仰的就是感情了。所以，使得我重情，也就容易被感動(dòng)，或者莫名的傷感。

清晨，我被雨水打在門前的樹葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，可以清晰地聽見每一次滴落的聲音。

我打開窗子望去，雨，卻不怎么大。聽到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也應(yīng)該叫雨滴吧）；而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。

一陣風(fēng)突然地拂過，葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。

那經(jīng)風(fēng)雨劃過后的葉子，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明，給人一種渙然一新的愉悅感。

雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了。憂愁，傷感的雨絲不再悠然地，靜寞地下著了。它似乎明白，這里現(xiàn)在已不再屬于它。

它的確到另一個(gè)天地去了，到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地，它悠然的走了吧。

我忽然覺得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉，太傷感，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在，它卻無絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好，自己卻無聲無息地溜去了。

我不禁開始想要挽留住些什么，但它確乎是真的已經(jīng)走得無影無蹤了。懊悔與無奈的情感思緒，使得我的腦子里產(chǎn)生了與前人共有的感嘆——“為什么人總是等到失去了之后，才知道要珍惜呢？”的確，在我依稀明了了些——它那孤獨(dú)靜默地滴落的某些內(nèi)涵和韻意后，我真的很是一陣欽佩與理解，真的好想把它留住，告訴它，我已不再埋怨與哀想。但我現(xiàn)在卻只能在無奈地惋惜自己的過錯(cuò)。但它也確乎是從來沒有埋怨過誰對(duì)它的誤會(huì)與怨恨。是的，它從來不計(jì)較，更別說報(bào)復(fù)。誰有能不被它的這種情懷所感動(dòng)呢？誰能不被它的這種情懷所敬仰呢？

伴隨著綿綿的感動(dòng)，還有無奈的眷戀情緒，天邊升起了一輪紅彤彤的太陽。絢爛的陽光射在了眼前的樹葉上。那些沒有完全被那一陣風(fēng)吹落的小水滴，變得是那么的晶瑩透亮，像一顆顆珍貴的鉆石，把陽光折射得更加耀眼，光芒——

眼睛完全被照亮了，回神，原來雨露依然在！

雨露的作文 篇5

春雨，灑落了一地。夜里，在城市的沐浴中更衣。一切悄然進(jìn)行。

靠著窗，聽車流的聲音，秒針，滴答滴答地跳動(dòng)著。一圈，兩圈，三圈……

夜黑下來。過往的燈光，將兩者裁成一條不眠不休的弧線，彎延著。司機(jī)駕駛著方向盤，急速跳躍的路燈——“家在前方?！痹撌窃谂瓮依锏钠拮影?！那屋里閃亮的燈光，“漂白了的四壁”映著蒼白的面孔，妻子在門前徘徊，家的門為你而開．

月亮跑了出來．

稀散的月光頻頻而下，照著雨后濺落在窗白的雨珠兒子。風(fēng)兒頑皮地挑蕩著秋千。頓時(shí)，雨珠兒子被撞落了一地。像雨簾，不，更似一汪晶瑩的湖水，被不遠(yuǎn)處的小石塊，擊起零落的浪花，之后便是微微起伏的漣漪。被過路的孩子摘了。孩子給了爺爺，爺爺滿眼顫動(dòng)的光芒，被攢成一條珍珠鏈兒，經(jīng)久不衰，飽蘸著五十年的光景，不消一時(shí)，那斑白的雙鬢，像九寨溝的九曲連環(huán)，閃亮的光環(huán)，被掛在奶奶的脖子上……

停下步伐的客車，搭上乘客，松手放開了一路的艱勞。留下的歡聲笑語，條蕩在車行的途中?？丛铝?，掛在樹梢，皎潔的月光，有幾句打油詩。

“影子在前，影子在后。影子常常跟著我?！?/p>

大樹下的影子，和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃，是站直守崗的稀影，回望樹下，有挺直的樹桿子。

夜深了。

在這個(gè)平靜的夜晚，祝愿你我有個(gè)美夢(mèng)。

那天早上，大道兩旁的樹木，抽出新的枝條。

這是東莞，這是我居住的城市，我愿與你，手拉手，再一次擁抱雨水，感受天地的恩澤。

雨露的作文 篇6

雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。

我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來。

當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！

那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。

晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人；雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈。

成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線！

雨露的作文 篇7

雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。

我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來。

當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！

那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。

晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人；雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈……

成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線！

雨露的作文 篇8

在學(xué)完《愛如茉莉》這篇課文后，我們的心靈受到了洗滌。這是我們第一次學(xué)習(xí)有與關(guān)愛情的文章，準(zhǔn)確的說是夫妻之間的感情。在學(xué)完這篇課文后，做練習(xí)題的時(shí)候，我們一遍又一遍得想：除了茉莉花，還能把真愛比成什么呢？把真愛比成什么最純潔？把真愛比成什么最無私？現(xiàn)在，我找到合適的答案了！那就是——雨露。

雨露是什么呢？說白了就是一滴水，一滴普普通通的水。怎么能比做真愛呢？人們通常會(huì)把象征真愛的東西授予愛人。那大多數(shù)是火紅的玫瑰。可是雨露怎么相贈(zèng)呢？是的，就是因?yàn)椴荒苷J(rèn)為的相贈(zèng)，才顯出愛情的珍貴。

雨露是普通的一滴水，但又是從天而降的一滴水！她是天使的眼淚，我想是有一天，天使看見了干旱的大地，寸草不生。此時(shí)的大地像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，皮膚都已經(jīng)皸裂了，看到大地的如此情形，還要養(yǎng)育人類。她不禁流下了心酸的眼淚，她越哭越心痛，眼淚全灑在了干枯的大地上。從此以后，大地得到了天使的滋潤(rùn)，也長(zhǎng)出了植物，綠草如茵。他又能養(yǎng)活一切生靈了！等來年春天，天使看懂大地上燃起了生機(jī)，她感動(dòng)得流下了熱淚。要問為什么年年都是如此，那是因?yàn)?，大地每年都有新的變化?/p>

雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎，雨露她晶瑩透明，就像一顆顆水晶，但落下來，卻融入了泥土之中……·也許，她活著就為了奉獻(xiàn)，舍棄生命為別人奉獻(xiàn)，天使把她們?nèi)鱿聛?，撒下的是愛心，灑撒下的是滋?rùn)，但撒下來的更是信念！是無價(jià)的愛！

雨露的作文 篇9

有人說，秋天是一個(gè)傷感的季節(jié)?？晌也煌猓蚁氪禾觳攀莻€(gè)傷感的季節(jié)。可我不同意，我像春天才是個(gè)傷感的季節(jié)，不然，為何春雨綿綿？為何天淚茫茫？就在這樣一個(gè)傷感的春天，有幾滴不停話的雨珠，一不小心闖進(jìn)了我的心湖，頓時(shí)濺起層層漣漪。

那時(shí)候，我還是個(gè)膽小懦弱的女孩，喜歡悄悄埋沒自己，喜歡用有茉莉香味的筆寫下段段憂郁的文字……那年我十二歲，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中搖曳。

我是個(gè)不起眼的女生，老師的目光從來沒為我駐足過，“萬人如海一身藏”蘇軾是有意的，而我卻是無意識(shí)地將自己隱沒，隱沒到?jīng)]有一絲聲息。

那天，一位新班主任走進(jìn)教室，帶著笑容，也走進(jìn)我的內(nèi)心。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和愛的面容，就像春天的雨露，潤(rùn)開了我原本荒蕪的年華，輕輕漫到我身邊，為我盛開一朵朵鮮花……

在課堂上，我可以自由綻放我本身的光芒。我陶醉在老師的笑容，就這樣，我登上了演講舞臺(tái)，平生第一次的展示，我膽怯的發(fā)不出聲音，臺(tái)下傳來議論聲，我打算下臺(tái)，轉(zhuǎn)身看到老師那溫柔似水的笑容，我堅(jiān)定了信念，放開心胸，第一次換來如此多的掌聲。

相識(shí)，不過是人生中的一顆流星滑落的瞬間，可是，當(dāng)這瞬間注入了一個(gè)人所有的情絲，所有的感慨，那么那個(gè)瞬間對(duì)我而言就是永恒。

雨依然在下，只是那幾滴雨珠滴入心湖罷了，心湖之大，又何止這些，當(dāng)雨潤(rùn)心中，心便成了海。

雨露的作文 篇10

大雨已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了，雨中的花草樹木，都被大雨沖得左歪右倒。車在馬路上飛馳，在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲，瞬間暈倒過去。

我再次見到光明時(shí)，已不能完全打開那扇“光明的窗戶”，只聽到高跟鞋與地面撞擊發(fā)出的聲音，看到一把紅色的十字標(biāo)志，一個(gè)女人的頭發(fā)上沾滿了水珠。

醫(yī)生，醫(yī)生，快幫我看看他！”是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音，我無知覺地輕落在床上，看見的是一個(gè)白口罩先生旁，一位面容急切的女士，水珠再次落到了我的前胸，透入了我的心臟。一束晃眼的白光照來，我又暈了過去。

醒來時(shí)，已是黑夜，看看周圍的人，不是頭上包裹了的就是臉上打了“補(bǔ)丁”的，我下意識(shí)的摸了摸腦袋，沒有包紗布，只是感覺有點(diǎn)疼，我露出了痛苦的表情，被媽媽看見了，“仔仔，你終于醒了！你都已經(jīng)暈迷了一天了，想吃什么，肯定餓了，……”一連串關(guān)切的詢問撲面而來。我還有點(diǎn)暈，不耐煩的說：“到底怎么啦？”媽媽的眼睛紅了，哽咽著向我解釋，我聽著，眼淚情不自禁的流了下來。

“你不用擔(dān)心，你只是受了一點(diǎn)皮外傷，不會(huì)有影響的。”媽媽以為是我疼了，急忙補(bǔ)充，“想吃什么，寶貝？”，我隨便說了一聲“臭桂魚”，就開始把眼睛轉(zhuǎn)向窗外，一盆吊蘭映入了我的眼簾，他放置在雨水淋不到的地方。雨，早停了，風(fēng)，更猛烈的刮向它那綠蔥蔥的小嫩葉，一位老人打開窗戶，給吊蘭澆水，他只澆中心，卻沒有澆吊蘭的周圍。老人說，澆花澆中心，自然會(huì)成活。我一聽，眼圈馬上就紅了，想到了媽媽……

幾天后，我出院了，這是因?yàn)閶寢寣?duì)我無微不至的照顧。

雨，又下了起來，她，攥緊我的小手，穿過暴風(fēng)雨，她淋得渾身濕透，而我安然無恙，但是心中聚滿了甘甜的雨露。

雨露的作文 篇11

雨淅淅瀝瀝的下著，窗臺(tái)的小花正在對(duì)雨水綻放著它甜美的笑容。

我移步到宿舍樓，雨水濺落在我肩膀上，但我感覺不到一絲涼意，面對(duì)自己的成績(jī)，面對(duì)這僅剩100天的中考，我該怎么辦?？蓞s又細(xì)心一想：考得再好又如何，都不能的得到父親的一絲贊賞。

宿舍樓下，在人群中一眼望去，我看到了我的父親，他手里拿著的是我的成績(jī)單，他那曾經(jīng)挺拔的背已不再那么的挺拔，他的雙鬢也有些許發(fā)白，頭上也夾雜著白色的銀絲，站在遠(yuǎn)處的我突然意識(shí)到——父親老了。坐在父親的身邊，他嚴(yán)肅的臉龐讓我感到害怕，聽著講座，看著身邊同學(xué)與自己父母的互動(dòng)，再看看自己和父親有點(diǎn)失望。

一個(gè)班一個(gè)班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的上去宣誓，我也暗下決心要再努力一些。輪到我們班了，我們班用著洪亮的聲音告訴老師家長(zhǎng)和在所有座同學(xué)我們的決心和野心。父親的臉上有了一絲安慰的情緒。過不久是家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)——相擁鼓勵(lì)，那首《時(shí)間都去那兒了》的旋律在我宿舍樓響起，父親沒有抱我，只是用手拍了拍我的肩膀，可我卻在沉思：父親的時(shí)間都去那兒了？我回憶起來：父親每一天都在忙碌中度過，除了工作還是工作，為了我和哥哥，為了整個(gè)家，他必須更努力的工作。父親真很愛我，他只是不善于表達(dá)而已，一幕幕的像電影般在腦海的播放著：他剛回家我病倒，他不顧自己身體的勞累帶我去醫(yī)院照顧了我一晚上沒睡，第二天又繼續(xù)工作；在飯桌上，他細(xì)心幫我扳螃蟹；在我淋雨后，怒吼我去洗澡，為我煮姜湯……待我回過神來，身邊早已沒了他的身影，卻在椅子上看到了一封信，我拆開了信：孩子，未來的路掌握在自己的手里，爸爸只希望你能為自己爭(zhēng)口氣，未來不要像爸爸這樣幸苦。希望我還能參加你高中的家長(zhǎng)會(huì)。短短幾句話，滿滿的關(guān)懷，滿滿的期待，淚水劃過臉龐，心中惱恨自己不爭(zhēng)氣，微微抬頭想強(qiáng)忍著淚水倒流，看到的卻是父親那蒼老的面容。爸爸把我擁入懷中，似乎想說什么，卻又什么都沒有說……

父親的話語純樸簡(jiǎn)潔，卻在我心中留下了不可磨滅的印記，他的話語就像一滴滴雨露滋潤(rùn)了我的心。

雨露的作文 篇12

人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我卻是那個(gè)懷里抱著書本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了沉思……

經(jīng)典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開書本，一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了要勇敢。翻開施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準(zhǔn)備走，此時(shí)，店小二攔住了他的去路說：“現(xiàn)在已是傍晚了，山岡那邊會(huì)有一只大老虎出沒，前幾天還吃了好幾個(gè)人呢！客官還是在本店過夜吧！”武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經(jīng)過激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了?！拔渌纱蚧ⅰ钡倪@一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰(zhàn)困難，勇戰(zhàn)挫折，做生活的強(qiáng)者。

經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見了那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運(yùn)的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可魚腥味引來了鯊魚，來與他爭(zhēng)搶獵物。但他并不灰心，在暴風(fēng)雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于他帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然地說出：“人可以被毀滅，但不可被打敗。”是的，人不能被打敗。無論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來的總是會(huì)來，無法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱便毀滅亦無悔！

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)和做人的道理。

一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，讓我們看懂人生中的花開花落，經(jīng)典就像雨露般滋潤(rùn)著我們。

經(jīng)典，伴我一生。

雨露的作文 篇13

來的很快，隨著一陣陣連綿不斷的寒風(fēng)，跟著一朵朵較黑的烏云，霧氣，雨，就這樣無聲無息的來了。

先是看見雨的母親——奇特的烏云，從遙遠(yuǎn)的地方飄過了，從遠(yuǎn)處的高山爬上來。

再就聽到了聲音，伴著烏云的節(jié)奏，匆匆忙忙的趕上來——沙沙沙，嘩嘩嘩……

它們像一首首無題的小詩，神奇的吟誦著，它們慢慢的靠近，這聲音變得更加的清脆，變得更加的嘹亮，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低……

在這雨的吟誦下，鄉(xiāng)村的每一座房子，每一塊土地，每一座小橋，還有每一條清澈的小溪，都變成了奇妙無比的音符。飄飄悠悠的雨滴哼著小曲，每一個(gè)曲調(diào)，都帶著奇妙的色彩。

雨停了，太陽露出了笑顏。雨露改變了鄉(xiāng)村的顏色，木頭的青黑色，磚塊的紅色，墻壁的粉白色，湖泊的深綠色……在雨后，所有的顏色都清晰起來，流進(jìn)了我的腦海，流進(jìn)了我的心胸。遠(yuǎn)處枝頭的雨露滴下，滴進(jìn)小洼里——

丁……冬……

幽靜至極。

雨露的作文 篇14

老師的臉色很平靜，似乎和平時(shí)沒有什么不同。但是坐在第一排的我，看到老師拄在桌子上的粉筆，一寸一寸地短了下去，而桌子上的粉筆末，一分一分地?cái)U(kuò)大開來。

我倒吸了一口涼氣——一場(chǎng)暴風(fēng)雨已經(jīng)開始醞釀了。

上課了，可教室里總有細(xì)小的說話聲，不明顯，卻像行者鞋中的沙子，總是咯得難受。等老師轉(zhuǎn)過頭來，那聲音就不見了，可老師再度轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，那討厭的“沙子”就又出現(xiàn)了。怎么說呢，就像是餐桌上有一只蒼蠅，我明明已經(jīng)把它趕走了，可它又落回了原來的地方！老師每一次轉(zhuǎn)回身，聲音就又不見了，好像故意和老師過不去，在和老師玩躲貓貓呢！

現(xiàn)在可好，老師生大氣了，必然是雷霆大怒。我知道——一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了。

“某某、某某、某某！你們給我站到后黑板上去！”老師爆發(fā)了，雷霆般震耳的聲音表現(xiàn)了她已經(jīng)極度的憤怒！可是，等等，站到后黑板上去？！這是玩雜技嗎？雜技也沒這樣的啊！沒想到老師在怒極之下，竟發(fā)生了這樣可笑的口誤！瞬間有幾個(gè)同學(xué)就狂笑了出來，笑得眼淚橫流，笑得趴在桌子上起不來。

然而，老師的肩突然垂了下來。班里本來已經(jīng)一發(fā)不可收拾，突然就像是沸水一下子凍成了冰，安靜的令人窒息。

許久，也許是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，沉默，在班里肆虐著。

終于，老師開口了：“你們知道嗎，你們這次月考的成績(jī)很不好。其實(shí)我也知道，你們很努力，但是這么努力，為什么成效不明顯，為什么成績(jī)還是不理想？你們都想過沒有？”

班里的同學(xué)們面面相覷，說不出個(gè)所以然來，此時(shí)，我們又將目光投向了我們的老師。她語氣輕柔，似乎生怕把什么晶瑩的東西震落一般：“就是因?yàn)槟銈兩险n不專注，不珍惜上課時(shí)間。你們總以為自己學(xué)也能學(xué)好，但其實(shí)呢？并不是這個(gè)樣子的，老師在課堂上講的，都是一代又一代老師總結(jié)下來的重點(diǎn)，你們就這么隨意荒廢，要費(fèi)多大的努力才能補(bǔ)回來呀！”說到這里，這個(gè)年輕的老師把臉埋在手里，哭了。

所有的人都輕輕抽噎著，連那些天不怕地不怕的男生眼里也含著淚。誰能抵觸這樣一個(gè)老師用這樣苦口婆心的話來感化我們呢？

從那一天我就發(fā)現(xiàn)，天下老師都是一樣，如春蠶，如紅燭。

哦！雷霆和雨露皆是師恩?。]有您，誰為我們?cè)诿酝局兄敢较颍粵]有您，誰為我們?cè)诼L(zhǎng)夜帶來光明？

雨露的作文 篇15

雨露猶如葡萄，是甘甜的。直到那一天，我才知道，原來雨露可以這么甜。

那天放晚學(xué)后，我照常騎自行車回家。可是，我騎著騎著，自行車就不再往前行了。我低頭一看，原來是自行車脫鏈了。這可怎么辦呀？我才剛學(xué)會(huì)騎自行車不久，是個(gè)新手，哪會(huì)修車??？我一時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻似的。

“小華，你怎么了？”同學(xué)小慧問。

“我的自行車脫鏈了?！?/p>

“我?guī)湍阈薨桑√柲敲炊?，街上車又多，先把車停在路邊的那棵樹旁吧，我?guī)湍阈?。”小慧是我的同班同學(xué)，但平時(shí)我們之間的交流很少，算是半個(gè)陌生人。現(xiàn)在看著她蹲下來認(rèn)真幫我修車的樣子，我有些感動(dòng)。

在街上我騎了二十多分鐘的自行車，可我竟一直沒發(fā)現(xiàn)小慧也在后面。但當(dāng)我遇到困難時(shí)，她停下車來，頂著太陽，替我修車，全然不顧額頭上正猛地滾落的豆大的汗珠。小慧，謝謝你熱心地幫助我這個(gè)“陌生人”，雖然不是什么大事，但猶如甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我的心田。

“好了?！?/p>

我拿出書包里的紙巾遞給她，示意讓她擦擦汗。

“謝謝。”她笑著對(duì)我說。

這時(shí)，不知從誰的肚子里傳來了“咕咕”叫聲。我看了看她，她則又笑了一下，看起來很不好意思的樣子。我想起書包里還有幾串葡萄，于是急忙拿出來用礦泉水洗了洗，然后遞給她。

她拿過葡萄，扔進(jìn)嘴里，咋咋嘴，說：“真甜的葡萄啊！”我也吃了幾顆，確實(shí)很甜。

其實(shí)，說實(shí)在的，葡萄有點(diǎn)酸。她覺得甜，是因?yàn)樗龓椭宋?，覺得快樂，所以覺得葡萄甜。而我呢，是因?yàn)楦袆?dòng)，而覺得葡萄甜。

一年四季都會(huì)下雨，大雨中的雨露滋潤(rùn)了花草，生命中的雨露卻滋潤(rùn)了心田。小慧熱心幫忙的行為猶如我生命中的雨露，像葡萄那么甜，讓我有些小感動(dòng)，小幸福。

雨露的作文 篇16

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。每當(dāng)我聽到這首詩，就想到了雨露，它雖小，但卻有一顆為他人奉獻(xiàn)的心，它總是默默地滋潤(rùn)著萬物，從不張揚(yáng)，從不炫耀。

雨露不禁讓我產(chǎn)生了許多感慨：世上其實(shí)有許多像雨露這樣的人，總是為他人默默地奉獻(xiàn)，無聲無息，只是我們沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我媽媽就是一個(gè)像雨露一樣的人。從外表看起來她好像很粗心，不懂得關(guān)心別人。其實(shí)媽媽心很細(xì)，不但常為他人著想，而且總是默默地關(guān)心他人。

記得有一次，我有幾道很難的數(shù)學(xué)題不會(huì)做，無論我怎么想都想不出來，只好向媽媽請(qǐng)教?？蓩寢屖莻€(gè)語文老師，有很久都沒有做數(shù)學(xué)題了，媽媽拿到題目都不知如何下手，又怕耽誤了我的睡眠，生怕我第二天沒精神，就堅(jiān)持要我去睡覺，說第二天起來教我。第二天早上天還沒亮，媽媽就喊我起來，教我做題目了。聽爸爸說，媽媽為了研究這幾道題，查閱了許多書籍，才做出了這幾道題，本想去休息一下再教我，但一看時(shí)間，只能喊我起來做作業(yè)了。雨露滋潤(rùn)萬物而悄無聲息，媽媽就像雨露一樣默默地滋潤(rùn)著我。

我媽媽像雨露一樣為我默默奉獻(xiàn)，不僅僅體現(xiàn)在教我做題目，還體現(xiàn)在在生活上無微不至的關(guān)心我，照顧我。

每當(dāng)勞累了一天的媽媽總會(huì)帶著高興的心情給我做可口的晚餐。每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，媽媽總會(huì)笑瞇瞇的來迎接我，總是接過我手中沉沉的書包，總是對(duì)疲勞的我說餓了吧，趕緊吃飯，雖然這飯香比不過十里飄香的丹桂，卻充滿了親情的溫暖。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，媽媽總是會(huì)端上一盤清香的水果，為我消除了疲勞。

如果我是花，媽媽就是雨露，默默地滋潤(rùn)著我。如果我是小鳥，媽媽就是那一片樹林，為我遮風(fēng)擋雨，給我開辟新的天地。如果我是魚，媽媽就是那清澈的水，讓我在她的懷抱中自由的生活。

我愛雨露，我更愛像雨露一樣默默關(guān)心我的媽媽。

雨露的作文 篇17

這個(gè)故事發(fā)生在我讀幼兒園的時(shí)候。

在一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，把衣服脫下后，忘記穿回去了。結(jié)果晚上回家感覺頭暈暈的，人開始發(fā)熱。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，等到奶奶打電話給媽媽的時(shí)候，我已經(jīng)非常難受了。

爸爸媽媽接到電話，就急匆匆地趕回家了，他們顧不上吃飯，連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。一路上，我全身發(fā)抖，爸爸緊緊地抱著我，媽媽顧不上自己，把外套脫下來給我披上。

終于來到了醫(yī)院，爸爸抱著我去醫(yī)生那里，媽媽去排隊(duì)掛號(hào)。我微微地睜開眼睛，看著他們?cè)诤涞亩爝€是跑得滿頭大汗，心里就責(zé)備起自己來，都是自己調(diào)皮才害得爸爸媽媽這么辛苦，我的眼淚情不自禁地流下來了。爸爸似乎看出了我的心情，連忙安慰我說：“寶貝，別哭，沒事的?！?/p>

鹽水一直掛到晚上十一點(diǎn)多，我也慢慢地好了許多，醫(yī)生說：“你們可以回家了。”于是我們?nèi)齻€(gè)人走進(jìn)了寒冷的黑夜。一路上，爸爸媽媽調(diào)換著抱我。到家已經(jīng)一二點(diǎn)了，爸爸媽媽把我安頓好之后，才記起晚飯還沒吃。

哦，爸爸媽媽，你們的愛就是陽光，溫暖著我，照耀著我；你們的愛，就是雨露，滋潤(rùn)著我，成長(zhǎng)著我。你們對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

雨露的作文 篇18

雨，是大自然的精華，露，是大自然的使者。我愿做一滴雨露，折射出七彩的光芒。

我，愿做一滴雨露，做一滴晶瑩剔透，純潔無瑕的雨露。

雨露，是透明的，透過它的身子，能夠清晰地看到另一處的事物。它將自己的一切想法都毫無保留地展示了出來，沒有一絲雜質(zhì)，沒有一毫掩藏，沒有一處說謊。在陽光下，閃爍著耀眼的彩光。它仿佛是一個(gè)誠實(shí)，天真的孩子，隨著自然的規(guī)律，悄悄地降臨這個(gè)世界，將真善美帶入人間。

我，愿做一滴雨露，做一滴舍己為人，無私奉獻(xiàn)的雨露。

雨露，是渺小的，卻也是偉大的。它本是漂浮在空氣中的水蒸氣，遇到了幸運(yùn)之神，賜予了它身體。雖然這個(gè)身體不是很大，但卻也足以讓雨露心滿意足。它帶著這份感恩，隨著黑夜，悄悄地降落在花瓣上，滋潤(rùn)著花的臉龐，靜靜地液化在小草的枝頭上，撫摸著小草的肌膚。待黎明到來，太陽初升，它又將再一次歸零。來時(shí)，它為大地帶來了滋潤(rùn)，去時(shí)，未曾帶走一份回報(bào)。它就如同一位偉大，慈愛的母親，在平凡的生活中，無私地為孩子付出，卻不奢求他們的任何回報(bào)。

我，愿做一滴雨露，做一滴默默無聞，一生平凡的雨露。

雨露，是平凡的，沒有人知道它是從何處來，又往何處去。它每一次降臨的時(shí)候，都是在那萬籟俱寂的黑夜，沒有人會(huì)去注意它，也沒有人愿意去注意它。而雨露卻用自己短暫的一生，默默無聞地奉獻(xiàn)著。它不奢求，哪一天，全世界的人都能夠關(guān)注它，只盼能夠在那片黑暗到來之際，獻(xiàn)出自己短暫的一生，然后隨著時(shí)間與光明，在空氣中慢慢淡去。僅僅是這樣，別無他求。它就像是一個(gè)瀟灑，孤獨(dú)的流浪者，留下自己的足跡，卻不讓別人找到自己的背影。

我，愿成為一滴雨露，一滴小小的、不起眼的雨露；我，愿成為一位自然的使者，將滋潤(rùn)帶給大地；我，愿成為一位隱士，無私地奉獻(xiàn)，卻不留痕跡。

雨露啊，小小的雨露，你承載了人世間的真善美，包含了所有美好，你就如同一位天使，將光明送給大地。

雨露的作文 篇19

冬天是個(gè)陰晴不定的季節(jié)，可別信那天氣預(yù)報(bào)說明天會(huì)下雨，說不定今天刮著風(fēng)，下著大雨，明天便會(huì)陽光明媚。

——題記

“呼，呼”聽，窗外的風(fēng)又在發(fā)出沙沙的響聲。

打開窗，風(fēng)把雨水吹到我的臉上，剛打開的窗，又急忙的關(guān)上去了，作業(yè)寫著寫著，終于寫完了，我再次打開了那扇玻璃窗，看到樓下那棵矮小的松樹，在偌大的風(fēng)中受盡折磨，輸干一輩子完了，感覺下一秒就要被吹斷。

這座臨海的城市，空氣比較濕潤(rùn)，降雨量也算多，臺(tái)風(fēng)常常會(huì)光臨到周邊，影響到這兒。

大風(fēng)在我們這看來已經(jīng)是件尋常事了，誰也不會(huì)為“明天刮大風(fēng)，”或是“臺(tái)風(fēng)已經(jīng)到達(dá)某地，將會(huì)影響到南寧?！边@樣的新聞而感到驚奇，路上的大樹也不會(huì)為此感到害怕。

不管什么時(shí)候，你可要感謝這座城市的樹了。夏天，他們?yōu)槲覀冋谔?，冬天。他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)，平時(shí)他們制造良好的空氣，給這里的人們。當(dāng)然刮風(fēng)下雨的時(shí)候，走在這的大街小道上，無需擔(dān)心風(fēng)會(huì)把你吹起。

國(guó)慶節(jié)那會(huì)兒雖說有七天的假期，但我卻很少出門，不是因?yàn)槿硕?，而是七天都在下大雨。這座城市，總會(huì)感覺下雨天比晴天還要多得多，這里沒了雨也不是南方了。

冬天的雨好，夏天的雨差不多，都是來得快去得快，雨下得大，風(fēng)刮猛。打開窗，風(fēng)就會(huì)呼呼地跑起來，要是夏天可真爽，可現(xiàn)在偏偏是冬天，冷得讓人直哆嗦。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，這句詩便是形容，春季的南方，那時(shí)的魚可真好用，天的語速，中風(fēng)不同，春天的雨一下就是一兩個(gè)月，細(xì)小的雨是那么柔和，就算你走在路上不撐傘，你也沒啥感覺，像晴天那樣。清明拜山時(shí)，這些被稱為“毛毛雨”的家伙，便會(huì)滴落到樹葉和青草上，使樹葉青春穿上一層透明的斗笠。

這種小雨就算下幾個(gè)月也不會(huì)在路上留下水坑，但冬天的雨就不一樣，才下一會(huì)兒路上便都是積水。夏天，又何嘗不是這樣。我最喜歡的是事就是在雨停后，踩踩進(jìn)水的邊邊，一踩便有美麗的波紋出現(xiàn)，可好玩了呢！

別以為夏天的雨那么簡(jiǎn)單那么無趣，它可不是冬天。冬天和夏天的雨區(qū)別就是夏天會(huì)有太陽雨，而冬天卻沒有。太陽雨就是出著太陽下著雨，雨下得較大，但不過幾分鐘雨就停了，雨停后會(huì)留下積水，但和冬天不一樣，夏天雨后會(huì)出現(xiàn)太陽，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)七種顏色的彩虹，可美了！彩虹不是天上才有的，地上也有彩虹，陽光照到水面上，透明的光便會(huì)分為七種顏色，這就是地面上的彩虹。

雨天的太陽有了彩虹，變得更美，猶如錦上添花，沒有花的太陽和不是那么溫暖，夏天的太陽可毒了，讓人想找個(gè)陰涼的地方坐下乘涼。走在路上，路邊的樹便是我們的遮陽傘。

這幾天，毛毛雨終于停了下來，陽光也出來了，通風(fēng)，還是一陣接著一陣地吹過來，打開窗簾，陽光照進(jìn)來，讓屋子變得溫暖些。太陽照到那棵松樹上，如今，它已經(jīng)和它的影子一樣高了。

雨露的作文 篇20

因?yàn)橛曷督驖?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；平地感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗《?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煼_智慧的大門，讓我在知識(shí)的陸地里遨游。在我的成長(zhǎng)過程中，您濃濃的師愛始終隨同左左。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都覺得生疏。因?yàn)檫@個(gè)起因，在課堂上，我就是知路問題的謎底，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您興許發(fā)覺到了，向我投來勉勵(lì)的眼光，仿佛在說：“宣丹瓊，別懼怕。癟起勇氣試一試。即便答錯(cuò)也不要緊?！笔悄鷾仨樀木V光，讓我增長(zhǎng)勇氣。我立即舉起手答復(fù)，雖然問得不怎么幻想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增添了膽質(zhì)，長(zhǎng)此以往，我在課堂上養(yǎng)成了踴躍舉手發(fā)言的賴習(xí)慣。

當(dāng)我逢到困難向您求教時(shí)，您老是高興愿意接收，耐煩地給我道解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通功您的講授，把這講題做對(duì)時(shí)，您臉上含出了舒心的笑顏。

當(dāng)您發(fā)明我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有好受，要不要去病院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)懷地問我，身材佳些了嗎？是您對(duì)我生活上無所不至的關(guān)心，猶如春雨般潤(rùn)澤津潤(rùn)著我幼小的心坎，讓我感蒙到第二份疏情，看著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我作錯(cuò)事的時(shí)候，您并不大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地答清了事件的本由，助我排愁結(jié)難。我實(shí)感謝您啊！您明辨是非素來皆不平紅無端地批駁人。

當(dāng)我在期未測(cè)驗(yàn)中獲得惡成就的時(shí)候，您在班上表彰了我，還帶頭飽起掌。要曉得，老師是因替您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的途徑上又增加了一份信念，讓我明白了斗爭(zhēng)的目的。

當(dāng)我……

不知是哪個(gè)花啟的時(shí)刻，悄悄地，靜靜地，咱們二十一世紀(jì)的交班我就去到了世上，漸漸地，緩緩地到了上教的年紀(jì)，即纏著爸爸要往上學(xué)。我們永遙記不了這己生的第一次是如許地愉快、快活。本來是老師和氣的微啼，平和的話語就像快樂的音符一樣奏沒美好的樂章，讓爾們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了鈍樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、晶瑩的聲音。那是怎么的一種幸福啊！于是，我們感想到的所有歡喜果老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。恰是這樣，甜口培養(yǎng)我們的老師在這愛的路上艱巨跋涉，學(xué)我們?nèi)绾胃扇?，怎樣處事。?yīng)我們感觸到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚汗矊W(xué)們別忘了奮入呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诩?lì)：勝利是從這里伏步的；該我們哀傷時(shí)，他們?cè)趽嵛浚和皞兌稊\訖來呀！多多個(gè)難忘的日子呀！是你－－光彩的國(guó)民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何點(diǎn)對(duì)艱苦，如何感觸感染生涯，如何愛護(hù)幸福，如何從我倒退。您不僅帶著我們?cè)诔ＷR(shí)的大陸面漫游，更主要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感仇他人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的情景把我們的生活裝點(diǎn)得出色漂亮，也把我們的記憶堅(jiān)固得刻骨銘心。

固然我們只是一輪始升的太陽，我們也要學(xué)著開釋暖和，更要懷著對(duì)老師感恩的心去念考、舉動(dòng)，究竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全部同學(xué)，向我們尊重的老師說一聲：老師，您辛勞了。

敬愛的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如斯俏麗，混沌之中，才有了指路的亮燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖邦的將來您肩負(fù)著官族的鼎盛，您肩背著歷史的重?fù)?dān)，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴弘遠(yuǎn)的前途。

五年了，在這五年里，無論我碰到了什么，您都會(huì)取我一起面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我末于清楚：“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”的情理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地貢獻(xiàn)跟忘我的就義。我領(lǐng)自內(nèi)心腸感激您，我的老師！感激您為我所做的一切！未來，無論我成為參地的大樹仍是低矬的灌木，我都將以性命的蔥綠，向您祝愿——我的老師！

雨露的作文 篇21

將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

老師，您辛苦了！時(shí)空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長(zhǎng)。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

如春風(fēng)拂過，百花齊放；如艷陽普照，碩果累累。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

“小時(shí)候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻(xiàn)的是自己?！?/p>

老師，我最敬愛的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂！

雨露的作文 篇22

前年的夏天實(shí)在熱，好像要把人吞掉似的?？稍谶@個(gè)環(huán)境下，我還是去了非洲的北部——撒哈拉大沙漠。

今兒個(gè)想來，當(dāng)時(shí)的決定似乎是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。以前無數(shù)次幻想著沙漠的狂野和奔放，可現(xiàn)在出現(xiàn)在眼前的沙漠就那么躺著——平靜得可怕。

我與父母騎著駱駝，跟著沙漠導(dǎo)游尋找著綠洲；但四周依然是一望無際的大沙漠，連一片綠色也沒有。

忽然，我的眼睛停在了一棵光禿禿的大樹上；準(zhǔn)確地來說，是已經(jīng)干裂的樹干上。而那吸引我的正是樹干上的小樹杈上萌生出來的一片葉子。

待旅行團(tuán)休息之際，我走到了大樹底下，像觀察文物似的端詳著那一片身處“絕境”的樹葉。

“葉子上面還有一些水珠”導(dǎo)游走了過來，“早晚溫差太大，所以葉子上面產(chǎn)生了水蒸氣?！彼龓е锵У目跉庹f道。是呀，如果仔細(xì)地觀察，葉子上面還布滿了細(xì)小的水珠。

透過那些水珠，還可以看見大沙漠的樣子。多么透徹?。」馐且?yàn)槿~子綠得這么純粹嗎？

此時(shí)，葉子上最大的一顆露珠悄然從光滑的葉面上滑過，垂吊在葉尖，綠葉也因?yàn)橛曷兜闹亓慷粔旱脙A斜。

透過那一大顆水珠，我似乎看到了綠洲濃縮在一小顆水珠中。但雨露終究要消逝，就像一顆珍珠從葉子的尖兒上垂落，只是沒有清脆的歌聲。

雨露落在了沙漠上，落在了曾經(jīng)養(yǎng)育過它的大地上，高溫很快蒸發(fā)了露珠，不知它是被太陽蒸發(fā)，還是被沙子埋沒。但它終究是以自己的全部，滋潤(rùn)了曾經(jīng)的“綠洲”，沒有怨言，盡是感激。

那一顆雨露，似乎也滴在了我的心里。人不也一樣嗎？滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，不論他現(xiàn)在還是不是當(dāng)初記憶中的那個(gè)人，你都應(yīng)該去報(bào)答他。無論是綠洲還是荒漠，作為一顆“雨露”，曾經(jīng)荒漠還是綠洲時(shí)孕育了你，養(yǎng)育了你，你是否應(yīng)心甘情愿從葉子上滴落？不是落在大海里，不是落在綠洲上，更不是滋養(yǎng)了一個(gè)人的生命，只是落在寸草不生的荒漠上，既沒有珍珠般的清脆，也沒有璧玉般的柔滑，只是心甘情愿地回報(bào)了別人。

那一顆雨露，何不讓它裝滿我們的心中？讓它滴落在心中的綠洲，激起陣陣水花。

雨露的作文 篇23

一個(gè)萬籟俱寂時(shí)刻，濃云覆蓋晴空萬里，頓時(shí)陽光也黯然失色，萬般無奈待到風(fēng)雨后?？杖碧幥绐q可時(shí)隱時(shí)見，最終無影無蹤，天地籠罩在陰云中，頗有不測(cè)風(fēng)云之氣勢(shì)。風(fēng)絲絲微拂，四處亂竄，來回旋轉(zhuǎn)，擺動(dòng)枝絮顫晃淡影碎落零散躍動(dòng)一地。無言的雨星星點(diǎn)點(diǎn)從茫茫天空中滴滴嗒嗒地跌落下來，一滴滴，一聲聲，偶爾的輕輕幾語悄悄話。

風(fēng)在空中，瘋狂的咆哮，翻騰著云浪，風(fēng)起云涌，滔天滾滾，催促著綿綿云雨。一顆顆，一粒粒的雨點(diǎn)將以遙遠(yuǎn)的天空上失落下自己，落在地上，濕漉漉的一片，那海邊的沙灘也是如此？潮水無止息涌上沙灘；風(fēng)雨無定向，雨點(diǎn)的空降就像那凋零的群葉，在空中飛舞，短暫著結(jié)束旅程，接著與大地融合，或許多久，它們就將消失殆盡？無數(shù)的這個(gè)個(gè)飽滿渺小的空降兵，隨風(fēng)飄零，迅速出擊地面，瞬間完成使命，前赴后繼。縱然是傾盆大雨，雨在這閑暇間聊慰幾言私語，顯得無比興奮，幾許激情的沖動(dòng)?！斑@是一次，只有一次，自由飛翔?！?/p>

風(fēng)雨交加先始于那文人筆下總皆愁的黃昏時(shí)刻，又逢寂寥晚夜。黎明，天亮了，風(fēng)止了，雨停了。天空風(fēng)卷殘?jiān)?，曠亮無比，晨時(shí)的濕霧也無大閑情逸致，煙消云散。

一滴雨露迷失在莽莽草絲，顫粟小小的角落里，停留于一葉寬闊柔嫩的青草片，雨露顯得晶瑩，小心翼翼地聚著來自四周的光亮，閃爍著銀白的熒光。望四周，有那密密碧綠條條縱橫交錯(cuò)草葉，散發(fā)著濃重濕氣混雜著腐草氣味的土地，還有稀疏葉缺處的幾方不大的藍(lán)天，晨明的陽光將放出光縷，籠罩大地，照亮了生機(jī)勃勃的世界，到處獲得陽光，獲得光明。雨滴自賞天地，晨光照耀下的草絲有種淡淡的芬芳味道，和那寶石般的翠綠，陰暗的角落逐漸被照亮，和那無人問津的自己——角落里的守望者，雨露想：我不似風(fēng)，過著漂泊無定的生活。這是我明媚一天。

雨露呆在角落里無助地回望，空氣像凝結(jié)一樣，彌漫著濕熱氣息，寵然大腸般的綠草葉在微風(fēng)中猶顯無奈，抖動(dòng)著。這絕無僅有的寧靜氣氛，雨滴若有所思：

“秋風(fēng)落葉時(shí)候，我將去哪？”

雨露的作文 篇24

因?yàn)橛辛四?，小草更綠了；因?yàn)橛辛四?，我更?jiān)強(qiáng)了。

輕柔的雨在悠悠地下著，一滴滴雨絲從空中飄落，灑落在那片片綠葉上，成了粒粒閃閃的珍珠。

備考時(shí)的房間特別零亂，就像那窗外被雨水打歪了的青草一樣。親愛的數(shù)學(xué)書，快出來吧！我還有幾道題要依靠你啊！

都是那可惡的數(shù)學(xué)、難懂的數(shù)學(xué)惹的禍，曾經(jīng)被我遺棄的數(shù)學(xué)書還是找不到！

如戰(zhàn)場(chǎng)過后的試卷堆里？沒有！書柜的角落里？不可能，它不具備上書架的資格。難道在垃圾筐里？不大可能，最起碼還不到時(shí)候。究竟在哪？回來吧！我的數(shù)學(xué)書！我心里默默地祈禱著，只能把希望寄托在客廳了。

外面，依然是蒙蒙的細(xì)雨。窗戶上沉積久了的雨滴，順著玻璃流淌下來，劃出道道并不直的雨痕。

客廳里，并不像房間那樣，客廳是媽媽的地盤，房間是我的陣地，所以，客廳理所當(dāng)然的簡(jiǎn)單而又干凈。我一眼掃過去，我都不相信這里會(huì)有那可惡的數(shù)學(xué)書。我只好一屁股坐在沙發(fā)上，得好好想想，究竟哪兒去了。

“哐啷”一聲，是媽媽回來了?！皟鹤?，為啥坐客廳發(fā)呆呀？……考試沒考好，受打擊啦？”媽媽關(guān)心道。

“快考試了，數(shù)學(xué)書找不到，好長(zhǎng)一段時(shí)間不見它了！到處找不到。”我盯著墻上的掛鐘憤憤地說。

“哦！不要的時(shí)候，到處亂丟，要的時(shí)候到處亂找？”媽媽笑著調(diào)侃，“我上個(gè)禮拜收拾客廳，把你的數(shù)學(xué)書放書架里了。”

媽媽見我拿到數(shù)學(xué)書，認(rèn)真地說：“兒啊，數(shù)學(xué)是你的薄弱學(xué)科，學(xué)習(xí)也要知恥而后勇?。√颖芸刹皇墙鉀Q問題的辦法。”

回到房間，媽媽的話久久地在我的耳邊回響，“逃避不是解決問題的辦法”我喃喃地重復(fù)著媽媽的話。

我望向窗外路邊的樹，雨又有了下大的趨勢(shì)。有幾滴雨露調(diào)皮地從窗戶縫隙鉆進(jìn)來，落在了我手中的書上。雨露雖小，卻打濕了一個(gè)大圓圈。是啊，小小的雨露，卻能滋潤(rùn)萬物。

那雨露滋潤(rùn)了小樹，也滋潤(rùn)了我那干涸的心靈，喚醒了我遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

雨露的作文 篇25

感恩是一項(xiàng)需要用人生來完成的功課。在中國(guó)有一句諺語：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

感恩是雨露，滋潤(rùn)著小草；感恩是大地，哺育著萬物。我們理因抱著一顆感恩的心，去迎接美好的明天。

感恩一個(gè)人不一定要送什么昂貴的禮物，也不一定要費(fèi)盡什么心思。因?yàn)?，感恩本是心靈最深處的真誠與感動(dòng)。它會(huì)讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨。是啊，感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼。

感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們太多太多了。是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；是他們把我們從一個(gè)嬰兒帶成一個(gè)少年；即便我們長(zhǎng)大成人，他們依舊無微不至地關(guān)愛著我們。

感恩朋友，因?yàn)樗齻兘o了我們最寶貴的友誼。是她們?cè)谖覀冸y過絕望時(shí)安慰著我們；是她們?cè)谖覀兛荚嚳嫉貌缓寐錅I時(shí)遞來的一張白色紙巾；是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因?yàn)橛兴齻兊拇嬖谖覀儾挪辉俟聠巍?/p>

感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們太多的知識(shí)。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠；是老師為了備課，看書看到深夜，也是老師為了讓我們?cè)谏险n時(shí)聽得到授課聲而不時(shí)提高嗓音，卻損傷了自己的嗓子。

這個(gè)世界上有太多太多事情，值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ绻巳硕寄鼙е活w感恩的心去正確對(duì)待世界。那么，這個(gè)世界將會(huì)是怎樣的完美、和諧。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切事物吧。到那時(shí)，我相信一切都會(huì)更加美好，美好的未來也在不遠(yuǎn)處等著你。

雨露的作文 篇26

常常聞見“我不行”“我不會(huì)“等等之類頹廢的字眼，身為聽者之一，卻不知何來一股微慍和無奈的嘆息。

“趙燕，背書！“組長(zhǎng)張仔細(xì)地聽著趙燕背書，像一只刁鉆的鐵公雞，不放過絲毫不足地挑她的麻腳，語畢，便徑直走開了?！罢O，我還沒背呢！”我著急地挽住他的去留，另一個(gè)組長(zhǎng)卻說：“我知道你很會(huì)的，不用背啦！”說著沖我一笑，聞言，我又慍又厭惡地翻了個(gè)白眼，微皺著秀眉不可抗拒地說：“我要背！”

“唉，我成績(jī)那么差，都不知道能不能考上高中呢！”我心知自己有多少斤兩地喃喃嘆息道，“如果你考不上那我就更不用說了！”一旁掃落葉的姚仔聲音極為洪亮地湊過來方言，聞言，我有一股慍火燃燒在眉宇間，怒目相瞪于他，惡狠狠地沖他說道：“所以才要努力學(xué)習(xí)呀！”

其實(shí)，很多時(shí)候，我們自認(rèn)為很龐大的對(duì)手，并沒有我們想象中的厲害，就像上文中的姚仔，在他心里，我在全級(jí)不是拿一就是二，再差也不會(huì)差出前五名外，所以他就覺得我很優(yōu)秀，很厲害，才襯得他自己是那么得微小和差勁。其實(shí)，不是我們太優(yōu)秀，而是你們太差勁了，其實(shí)不是我們的差距太大，而是我們心的距離太遠(yuǎn)了。

有這樣一則小故事：有一個(gè)人要過河買東西，當(dāng)他來到河邊時(shí)發(fā)現(xiàn)和結(jié)冰了，他很害怕河會(huì)突然下塌，但他必須得去買東西，于是他小心翼翼地在冰河上一步一步地慢慢移動(dòng)，忽然，他好像聽到了冰下塌的聲音，他害怕地癱倒在冰河上哆嗦著身子，這時(shí)，一位農(nóng)夫駕著馬車從冰河上飛馳而過。

還有一則這樣的故事：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終時(shí)有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時(shí)間里沒能給他尋找到一個(gè)優(yōu)秀的閉門子弟。他臨終前，助手失望地說：“對(duì)不起，令您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己！本來，最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何重用和發(fā)掘自己……”話未完，一代哲人便遠(yuǎn)離了他曾深切關(guān)注的世界。

這兩則小故事告訴了我們什么？

其實(shí)，并不是你愚笨，而是你太自卑，并不是你超越不了他人，而是你先將你自己的思想禁錮，你的腳步才會(huì)被束縛。你為什么會(huì)淪為人后？因?yàn)槟銚碛辛藙e人舍棄的廢物——自卑，而別人卻得到了你輕易拋開的財(cái)富——自信。

我們不應(yīng)該像過冰河的那個(gè)人一樣：一開始，就把自己想的太卑微了。面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)當(dāng)不畏懼，不沉淪，不自卑，自信地把你的心先摔過去，為了不重蹈那位助手的覆轍，每個(gè)向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)牢記這句至理名言“最優(yōu)秀的人就是你自己！”

或許，我們要學(xué)會(huì)打開禁錮的心靈，重拾起塵埃落盡的羽翼，因?yàn)樵谀憬夥潘哪且豢?，它?huì)——萬丈光芒！

雨露的作文 篇27

我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來。

當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！

那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。

晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人；雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈。

成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線！

雨露的作文 篇28

媽媽的愛，像一條長(zhǎng)河，她安靜，眨著微微的漣漪瞅得睹；她明澈望得見河頂?shù)膲K塊卵石；她柔柔，如東風(fēng)迎爾前言。

母兒曾記得在一個(gè)風(fēng)雪接添的下戰(zhàn)書，抬教時(shí)，突然下伏大雪。同窗們的野長(zhǎng)皆陸斷把從彼的孩子接走了，唯獨(dú)我沒交，在空蕩蕩的學(xué)室里，我很懼怕，我知講這次必定沒己來接我，由于爸爸該天出差，媽媽又發(fā)高燒，哎!我標(biāo)想等雪小了大家回家，然而老天偏不聽我的話。雪越下越大，簡(jiǎn)直地上、屋子上、樹上都是紅花花的。一分鐘、二分鐘、三分鐘、二非常鐘……眼看地都速烏了。這時(shí)候，奇觀呈現(xiàn)了，一個(gè)熟習(xí)的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本來是媽媽，只見她拖著疲乏的身軀，艱巨的走著，我的淚水奪眶而出，淚水從眼角淌下。這時(shí)媽媽有氣無力地說：“孩子，都是我不惡，讓你等了這么久，這不我給你拿的棉衣，鈍穿上吧，警惕凍著！“過后我什么話也沒說，撲在媽媽的懷面疼泣訖來。我說：“媽媽，你曉得本人還發(fā)著高燒嗎？為什么還沒去接我？”媽媽說：“沒事，媽媽的抵御力強(qiáng)！”說完咱們就高愉快興地歸家了。

媽媽您替我付沒太多太多我要感謝你的關(guān)懷跟慈祥。父兒從口底感激您感謝您的愛！

雨露的作文 篇29

她還說過：

人是有記憶的。有記憶就有回憶。除非失憶。

總是會(huì)懷念一些東西。年少時(shí)的天真，虔誠的數(shù)星星，爽朗的笑。

這一切的一切，都不存在了啊。

多少年，都如過眼云煙，一天，一年，一世紀(jì)。一樣的，都是一樣的，它們屬于過去，不會(huì)再來。但我們的大腦，卻執(zhí)著的思念著，過去的某些東西，我們是愛著她們的

但是，當(dāng)一個(gè)人頻繁的思念著過去，又說明什么呢？她老了吧。不，只是現(xiàn)在，只得我們?nèi)鄣臇|西太少了。

也許是，擁有著不懂得珍惜，在某個(gè)將來失去了，又開始懷念懷念過去的過去。人就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。因?yàn)檫@個(gè)世界是不完美的。

因?yàn)椴粷M，所以追求，因?yàn)樽非螅郧斑M(jìn)。社會(huì)就這樣隨著人類的欲望成長(zhǎng)。

找一個(gè)空白的時(shí)間，一個(gè)空白的地點(diǎn)，獨(dú)自面對(duì)空白的自己?；貞洶堰@些空白慢慢填補(bǔ)，色彩斑斕。

總有一天，我們會(huì)在大大的葡萄架下，坐在奶奶的膝上，聽爺爺講一個(gè)有一個(gè)古老的故事；會(huì)在餐桌前懶著不動(dòng)，等待媽媽端上香香的麥粥，會(huì)和我們真正所愛的和被愛的相聚。

聚會(huì)的地點(diǎn)叫天堂！

聚會(huì)的主題叫幸福！

雨露的作文 篇30

早上起床的時(shí)候，小雨突然來臨了，一會(huì)兒又停了，我家的后山上到處都是雨露。

那些雨露滴在綠葉上、又滴在那些芬芳迷人的鮮花上、又滴在別人種植的蔬菜水果上……就像晶瑩的音符在閃耀。在去上學(xué)的路上，那些小雨露又落在了小土坑里，一片又小又翠綠的樹葉從樹上飄了下來，便落在了“裝”有雨露的小土坑里，一陣微風(fēng)吹過，就能看見落在小土坑里的樹葉翩翩起舞。

我又看見了那些在小河邊樹上的雨露滴在了河面上，聽到了“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音，那雨露就像一位鋼琴老師，在河面輕輕地彈了一曲又一曲，它彈的曲子實(shí)在是太美妙了，我也想要成為一位鋼琴老師！

那些許多許多的雨露又滴在了云彩上，把云彩弄破了一個(gè)大洞，云彩慢慢地落了下來，便落在了一位小朋友手中，云彩就成為了這位小朋友的棉花糖了！

小雨露又滴在了我們校園的“樹壇”里，里面有一棵大樹，大樹下面還有一些小草，大樹上的雨露慢慢地滑落在了小草上，小草吃著雨露，就像剛出生的嬰兒允吸著奶水，多幸福，多可愛呀！

大自然就像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼！

雨露的作文 篇31

雨停了，一顆顆雨露點(diǎn)綴在葉子上，陽光透過斑駁的樹影映在上面，美麗極了。其實(shí)，每個(gè)人都可以成為一滴雨露。

那次，母親不知為何大發(fā)脾氣，家里處處透著冰冷。我冥思苦想，怎樣才能打破這一局面呢?突然，我靈光一現(xiàn)：我的作文不是恰好獲獎(jiǎng)了嗎?于是，我悄悄摸出獎(jiǎng)狀，偷偷走到母親身邊，俏皮地說：“老媽，你看，我的作文得獎(jiǎng)了!既然我得獎(jiǎng)了，那么你就不準(zhǔn)生氣了好不好?我的作文中寫的可是微笑著的你!”母親先是一愣，然后接過獎(jiǎng)狀仔細(xì)看了看，把我擁入懷中，輕聲說：“好，媽媽不生氣了?！蔽矣粥僦烊鰦傻溃骸澳悴辉S生氣了，再生氣我就寫篇作文告你的狀!”母親輕輕刮了刮我的鼻頭，笑著說：“你呀，真是個(gè)機(jī)靈鬼!”說罷，母女倆開懷大笑。

傍晚，我哼著小曲走在大街上，和一個(gè)又一個(gè)的路人擦肩而過。路過一個(gè)垃圾桶，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的花壇上有一個(gè)空水瓶。我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)除了我以外沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)水瓶。我走了過去，把水瓶撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。然后，我繼續(xù)哼著小曲走遠(yuǎn)了。

我成為了社會(huì)中的一顆雨露，凈化了心靈。

我是一滴雨露，雖不起眼，卻可以滋潤(rùn)萬物。

雨露的作文 篇32

我是一個(gè)陽光男孩，我非常喜歡讀書和寫作，它們給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。

我從小就喜愛讀書，讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個(gè)角落，或是趴在被窩里享受著讀書的快樂，那真是一種幸福。我常常被書里面的情節(jié)所吸引：七個(gè)小矮人與白雪公主有著怎樣的奇遇，青蛙王子是怎樣被人解除魔法的，魯濱遜在荒島上是怎么生活的，小人國(guó)里面的巨人被小人拖著真是好笑，?？讼壬谷灰冒耸斓臅r(shí)間環(huán)游世界，真不可思議。這一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我留戀回味。讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，懂得了道理，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

從一年級(jí)開始，我們就開設(shè)了寫作課，我們有時(shí)搞創(chuàng)編，有時(shí)寫日記，我很喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X得用筆把周圍的事情記錄下來，是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山，因?yàn)槟抢锪粝铝宋液桶职值淖阚E。我寫我家的小狗，它曾經(jīng)是我的好伙伴。我寫家鄉(xiāng)的九龍山，那里是豐寧縣城的一道亮麗的風(fēng)景。我寫小院里的那株杏樹，那里是我和伙伴們的天堂。寫作讓我快樂，讓我變得更加的懂事。

我像一株小苗，在陽光雨露下快樂的成長(zhǎng)著……

雨露的作文 篇33

母愛，是春天里的一縷陽光，溫柔地照在我的身上；是夏日的一絲清風(fēng)，吹去我心中的燥熱；是秋天的一朵白云，凈化我疲憊的身心；是冬日里溫暖的火爐，讓我的心永遠(yuǎn)溫暖如春。

記得有一次，朋友們打算一起去玩，只有我不想去，結(jié)果他們都不理我了，我十分傷心?；丶业穆飞希蚁驄寢寖A訴了我的煩惱，可媽媽不但沒有安慰我，反而給我潑冷水：“那是因?yàn)槟銢]和他們一起去呀，人家不理你也情有可原??！”聽了媽媽的話，我更生氣了：“我就是不想去，怎么了？”“那你這樣就是不合群，人家肯定不理你了。”媽媽的話真是火上澆油，我傷心極了，忍不住大哭起來，心想：媽媽怎么這樣，我本來已經(jīng)很傷心了，她連一句安慰我的話都沒有，真是個(gè)壞媽媽。

回到家，媽媽拉著我的手讓我坐下?！懊拭?，媽媽知道你心里難受，別哭了?！眿寢屵呎f邊為我輕輕擦去眼淚，“媽媽剛才這樣說你是想讓你合群一些，朋友們想一起去玩，肯定是想人多熱鬧些，你不和他們一起去，他們自然不高興，所以才不理你的?！边@時(shí)我也能理解媽媽了，媽媽是為了我好，她是很愛我的。

媽媽，您的愛是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我的心田。在您愛的呵護(hù)下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

雨露的作文 篇34

初春的清晨，陽光顯得格外輕柔，空氣也分外清新。一大早，鳥兒們就在枝頭唱起了清脆悅耳的歌。

我來到了門前的池塘邊，看見了荷葉上、小草上、樹枝的嫩芽上，都掛著晶瑩剔透的露珠兒。

它們的體形可小了，可是它們美麗極了，就像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石、珍珠。突然我看到了一株株小草上掛著許多可心的露珠，它們掛在小草葉兒的尖尖上，既像一個(gè)個(gè)美麗的臺(tái)燈，又像姑娘們戴在耳朵上的耳環(huán)。樹枝的嫩芽上也有許多露珠掛在芽上就像每一顆小嫩芽都戴著一頂小皇冠。

我來到荷葉邊，用手輕輕的抖了抖荷葉，一顆顆晶瑩剔透的露珠一下子就聚集到了荷葉的中心點(diǎn)。瞧！荷葉最邊的露珠一下子就滑到了荷花苞上。露珠又從花苞上滑了下去，掉在了水塘里，花苞好似被露水洗了一下，比剛才紅了許多，漂亮多了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些調(diào)皮可愛的露珠綴在小草叢里，點(diǎn)綴在大地媽媽，大樹伯伯，荷花妹妹的懷抱里，它們的懷抱多溫暖呀！

快聽，那一滴滴露珠在奏樂呢！一顆顆露珠兒，掉在水塘里的聲音是多么清脆呀！仿佛在喚醒大千世界。

美麗的露珠你是春天的精靈！

雨露的作文 篇35

太陽慢慢地升到高空中，在陽光的照耀下，樹葉上，小草上都閃著亮光，如鉆石般明亮。它點(diǎn)綴著大樹小草的美麗。它是清晨中大自然的精華。清晨的亮點(diǎn)。

下課了，我百般無聊的坐在座位上，看著周圍同學(xué)們的所作所為，突然看見前面的幾位男同學(xué)圍在一起，不知在討論什么？突然一位同學(xué)大喊道：不對(duì)，這個(gè)力應(yīng)該……”哦！原來在討論數(shù)學(xué)題目??！不過也不用?這么夸張吧！竟然幾個(gè)同學(xué)圍在一起驗(yàn)算?！巴酃宜愠鰜砹恕！币晃煌瑢W(xué)興高采烈的舉起手里的本子，對(duì)著其他同學(xué)大喊道。周圍的一些同學(xué)連忙放下手里的筆，跑到那位同學(xué)的旁邊?！翱窗?！我就說嘛，這個(gè)力應(yīng)該舍去……”看著他們高興的樣子，心里竟莫名其妙的羨慕起來，看著竟他們團(tuán)結(jié)起來解決問題，一起合心齊力，享受這份快樂。這一番情景深深地埋在了我的腦海里。不久后，我也體會(huì)了團(tuán)結(jié)的快樂，在這份過程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，再大的問題，只要齊心協(xié)力就定會(huì)解決。

唉呀！地上怎么這么多垃圾，值日生怎么也不掃地啊！也太不負(fù)責(zé)任了吧！仿佛也有人看不下去了，只見她快速地走到后面，拿起掃把，就在周圍慢慢地掃了起來。仿佛是怕掃的太猛，灰塵會(huì)打擾到正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。望著她那微彎的的背影。，我看到了一種對(duì)班級(jí)體所表現(xiàn)出來的一種責(zé)任及對(duì)別人的尊重。她掃的很仔細(xì)，仿佛是在打掃一件極其寶貴的東西。這一優(yōu)點(diǎn)被她淋漓盡致的表現(xiàn)出來，這也深深影響了我對(duì)待事物及人表現(xiàn)出的責(zé)任。

雨露的作文 篇36

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。雨水滋潤(rùn)了花草，井水滋潤(rùn)了禾苗，而友誼的雨露則滋潤(rùn)著干涸的心田。

一個(gè)無名的街道，天空電閃雷鳴，狂風(fēng)夾雜著暴雨，我和好朋友楊金澤一起躲在一把巴掌大的雨傘下有說有笑，似乎身邊的狂風(fēng)暴雨和我們毫不相干。

就在我們沉浸在談天說地的喜悅中時(shí)，一條污濁的水溝似一條從天而降的巨蟒橫亙?cè)谖覀兠媲?。趕緊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)周圍只有兩條窄窄的通道能通過水溝，但是那兩條通道之間還有著一定的距離，正好將我們分開。此時(shí)，傘只有一把。我們彼此都沒有說話，臉上也毫無表情，更沒有顧上看對(duì)方一眼，就這樣不得不繼續(xù)向前。

在這千鈞一發(fā)之際，傘該撐在誰的頭頂？我們兩人共同握傘的兩只手下意識(shí)地，沒有任何思索地同時(shí)放松了用在傘上了力氣，自然是想讓對(duì)方不被雨淋。那一刻我們的思維走向竟然出奇的一致，兩人握著傘柄不同的兩只手同時(shí)松開，“吧嗒”一聲清脆的響聲攪亂了思緒，一朵朵晶瑩剔透的水花濺到了我們身上，水面泛起一圈圈溢滿友誼力量的漣漪。我們不約而同驚慌抬頭看著對(duì)方已被雨水淋濕的眼眶，友誼的雨露瞬間淹沒了彼此的心房。

友誼似火，帶走刺骨的寒意；友誼似燈，驅(qū)散心頭的烏云。但此刻友誼更像雨露，滋潤(rùn)著少年的心田。那個(gè)瞬間，我好像品嘗到了雨露的味道，甘甜且意味深長(zhǎng)……

雨露的作文 篇37

初夏的雨，說來就來，籠罩茫茫大地……

天，黑了下來，壓的人似乎喘不過氣。“嘩……嘩……”大雨毫無征兆地傾瀉下來，教室走廊上的人漸漸多了起來，家長(zhǎng)們以百米沖刺的速度奔向自己的孩子，安靜的校園頓時(shí)沸騰了起來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，校園里的人越來越少。

我在人群中尋找著媽媽的身影，十分鐘過去了，媽媽仍然沒有出現(xiàn)，失望縈繞心頭。雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。二十分鐘，三十分鐘過去了，媽媽依然不見蹤影。此時(shí)的我心急如焚，不安的同時(shí)憤怒開始在心中燃燒：“哼，你不來接我，我自己淋雨回去?！焙藓薜叵胫?，便一頭沖進(jìn)了大雨中，跑向家的方向。

渾身濕漉漉的我終于回到了家門口，才發(fā)現(xiàn)自己竟然沒拿鑰匙，急促猛烈地敲打著大門，沒有人來開門！“我的媽媽呀！你到底去了哪里？”我此時(shí)的憤怒之火已燃燒到了極限，“你不去接我就夠可以的了，現(xiàn)在還不給我開門……”

“嬌！你怎么回來的？我在學(xué)校門口怎么沒看見你？”媽媽焦急的聲音從身后傳來，循聲望去，媽媽正在雨中奔跑，雖打著傘褲腿卻已經(jīng)濕了半截。“媽媽，你……”到了嘴邊的話卻說不出了口，不禁心頭一顫，我飛快的向媽媽跑去，之前的抱怨溶解在了雨中，我挽住了媽媽的胳膊，緊緊地，緊緊地……

雨露的作文 篇38

我是一滴雨露，一滴與眾不同的雨露。一場(chǎng)大雨過后，云媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。

太陽公公出來了，它的光芒照耀著大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我望著那朵月季，她是那么艷麗，我嗅著她的清香，我自豪，因?yàn)槲乙矠樗抢w細(xì)柔嫩的花瓣做出了貢獻(xiàn)，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鉆石，在我的.裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時(shí)，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看著我呢！沒想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。

我真是一滴與眾不同的雨露！

一陣風(fēng)吹來，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺到我的背上有一些小東西，原來是可惡的小蟲子，它們真把花蕊當(dāng)作家了。我以前還是云朵的時(shí)候就聽太陽公公說過花兒的花蕊十分重要，那里是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲子，這月季花就會(huì)在不久的將來有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。

我真是一滴與眾不同的雨露！

哎呀！是誰碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒有。我曾聽云朵媽媽說，植物最喜歡我們雨露了，于是，我努力往下浸，終于，我見到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤(rùn)著它，雖然我在慢慢變小，變?nèi)?，但我的?nèi)心是愉快的！

我真是一滴與眾不同的雨露！

雨露的作文 篇39

是誰十月懷胎孕育了我們的生命？是誰無微不至地照顧我們、細(xì)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)？又是誰在我們最無助、最需要幫助的時(shí)候，始終陪伴在左右？答案毫無疑問是母親。

胡小鬧為了逃離媽媽的約束，報(bào)名參加了夏令營(yíng)。在此期間，胡小鬧結(jié)識(shí)了一對(duì)“奇怪”的母女，女兒叫小小，特別瘦小，患了肝硬化，需要做肝臟移植手術(shù)，每天只能坐在輪椅上。為了給小小移植肝臟，患有重度脂肪肝的小小媽媽決定減肥，她每天只吃拳頭大的米飯，“暴走”10公里，風(fēng)雨無阻……這對(duì)母女的親情使我深受感動(dòng)，使我感到了母愛的神圣與偉大。因?yàn)閻郏梢圆粦盅籽琢胰?，日?0公里，揮汗如雨卻毫不在意；因?yàn)閻?，她可以在自己身體不適時(shí)，仍然堅(jiān)持“暴走”；因?yàn)閻?，她不再普通?/p>

小小的移植手術(shù)非常成功。小小媽媽醒來的第一件事，就是懇求護(hù)士帶她去看看小小，小小媽媽躺在病床上，扭著頭，將手緊緊貼著窗戶，好像這樣能夠離小小更近一些，能夠觸摸到她……時(shí)間好似停止，空氣也凝滯起來，唯有一串串晶瑩的淚珠，順著小小媽媽的臉落了下來！

這一刻，胡小鬧覺醒了。媽媽的愛不是約束，而是滋潤(rùn)心田、溫暖一生的“愛的雨露”，它融匯在媽媽的眼淚里，成為世界上最為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無所畏懼的力量！

雨露的作文 篇40

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，就像母親的愛一般，無聲，卻時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著你。不多，慢慢地去愛你。

清晨，早早地起床。窗外一陣薄雨，晶瑩的雨露掛在草尖，滋潤(rùn)著小草們。如此美景，可我卻無心觀賞，心中還被壓著一塊大石頭——考試成績(jī)。

考差了，退步了。六個(gè)字已經(jīng)在腦海中閃過無數(shù)次。我撲在床上，眼睛朦朧起來。輕悄悄地，房門被推開。是母親，看著憔悴的她。淚水更是源源不斷地往上涌。

“別傷心了，雖然退步了，但你已經(jīng)盡力了呀！”溫柔的聲音傳入耳邊。見我還未回答，又說：“人生的失敗數(shù)不勝數(shù)，發(fā)明家愛迪生正是因?yàn)闊o數(shù)次失敗才發(fā)明了電燈，孩子，你失敗了，但你卻更應(yīng)該從失敗中找原因，問問自己為什么會(huì)失敗。你已經(jīng)盡力了。失敗并不可怕，可怕的是你不懂如何去戰(zhàn)勝失敗，去迎接下一次成功。我先出去，你慢慢想吧?！蹦赣H走了出去。她的話正如窗外的雨露，正慢慢地融化我心中的石頭。

我躺在床上，若有所思地想著。是??！我不能這樣，考試以后還有。是的失敗并不可怕，可怕的是不懂如何戰(zhàn)勝失敗。想明白了，眼淚慢慢收了回去，心中的石頭已被母親“雨露“般的愛融化了。

天空中，一輪紅日已不知不覺地掛在上面，雨露也早已落在泥土中滋潤(rùn)著小草。一陣微風(fēng)吹過，只見小草們挺直了腰板兒，迎這風(fēng)飄揚(yáng)。房間中盡是雨露和青草的氣息。

母親的愛如雨露，總在你最需要的時(shí)候滋潤(rùn)你，安慰你，愛你······

雨露的作文 篇41

雨水之后的鄉(xiāng)間，濕漉漉，十分清新。春剛剛到來，植物剛剛破出了嫩芽，傾聽雨露的呼喚。

有一段時(shí)間，喜歡聽鋼琴曲，感受手指敲擊鍵盤，閉上眼睛，感到音律的細(xì)絲隨風(fēng)而來。在聽覺的指引下，我看到了一片森林，在雨的呼喚中吸取那晶瑩剔透的露珠。我沒有打破這種情形，也不想知道它的名字，因?yàn)槲也辉竿Ｖ惯@種呼喚，只知道它是寫給雨的就足夠了。

這樣一曲的雨露，沁人心脾，呼喚著人的心靈，伸手去撫摸，還能觸碰到那，涼絲絲的水珠，看到它緩緩凝結(jié)搖搖欲墜，那好似一顆水晶，在綠葉上慢慢搖曳。

我記憶中有一場(chǎng)雨后的情景。我和外公去看剛剛綻放的牡丹。前幾日的含苞欲放已蕩然無存，眼前只有一片花海。我們徜徉其間。我們帶回了幾片花瓣，在中午燒飯時(shí)浸入，外婆手拿新鮮的飯菜，聞著那濃郁的花鮮。我們和著花瓣自帶的雨露，感受雨露特有的芬芳，傾聽它那細(xì)膩的呼喚，別提多香！

雨后，春筍也探出了頭。在鄉(xiāng)間竹林邊的小道旁，一個(gè)一個(gè)地呼吸著春雨的清新。春筍也是各家各戶的美味，它不再那么調(diào)皮，干脆的筍肉也無處不能感到自然清香。不像辣椒一樣暴戾，也不像白菜一樣綿軟。它真正聽見了雨露的呼喚，在滋潤(rùn)下生長(zhǎng)。

窗外有雨，心中有雨，就會(huì)在心中聽見雨露的呼喚。

雨露的作文 篇42

雨露，不用美麗的詞藻去形容，無需用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼，同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問候，朋友的一回?zé)崆閹椭?，都?huì)讓你看到美麗的露珠。

清晨，定好的鬧鐘打破了寧靜，把我從夢(mèng)中拉了回來，我朦朧的睜開雙眼，望著天花板發(fā)呆，這時(shí)，樓下床來媽媽的叫喊：“還不起來嗎？遲到了哦！”我一掀被子起身穿好衣服，下樓時(shí)，媽媽已經(jīng)在吃早飯了?！翱禳c(diǎn)吃，你今天不是還要早趕到學(xué)校去掃地嗎？”“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說道，此時(shí)，一股幸福的暖流劃過，我感覺很幸福，

“快點(diǎn)走啊，怎么不上不上車?。俊蔽覑琅貙?duì)著前面的人吼道，因?yàn)榇藭r(shí)還在下著雨，快淋透的我變的很火氣。就在我話音剛落時(shí)，只見那個(gè)人扶著一位不方便的老太太上公車，我看到后恍然大悟，才明白過來這是怎么一回事。愧疚感頓時(shí)涌上心頭。連忙和那個(gè)人一起扶著老太太幫她上公車。上車后，我不好意思的撓撓頭，那個(gè)人也沒有說什么，只是很溫暖的對(duì)我笑笑。

生活在這個(gè)和諧的社會(huì)中，我感覺很幸福。

雨漸漸的停了，路兩旁栽種的樹上掛滿了晶瑩的雨珠，我拿著傘下了車，回頭望了望那個(gè)善良的男人，我笑了，突然，樹上掉下一顆雨珠，滴在了頭上，使我猛然清醒，我連忙回過身去，追上那個(gè)男人，他回過頭，我氣喘吁吁的說了聲：“謝謝?！?/p>

這些都像一顆顆雨露，填滿了我的心窩，滋潤(rùn)著我的心田，那些是世界上最美麗的雨露。

雨露的作文 篇43

微風(fēng)習(xí)習(xí)，云兒化做蓬蓬雨點(diǎn)，凝結(jié)成雨露，灑向大地的每個(gè)角落……同時(shí)也溫暖了人們的心房。相聚和分離就像一個(gè)優(yōu)雅的三步上籃，輕盈，不拖泥帶水。

追溯記憶的深淵，初中三年將要熬過來了，回望初中，自己卻是收獲甚少。寒窗苦讀的歲月里，我沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，而是將時(shí)間都投注在玩上，隨著時(shí)間的流逝，我愈發(fā)墮落，固執(zhí)的朝著相反的方向離去。我沒有難過的權(quán)利，一切都是自作自受。我想我不是個(gè)好學(xué)生，那幾個(gè)月幾乎沒聽過課，除了班主任的課不敢太放肆外，余下的課整節(jié)的睡。那是很荒蕪頹廢的日子，我想時(shí)間會(huì)把一切都洗滌掉，這是誰也不能阻止的可怕力量。月考發(fā)下來了，一塌糊涂，很難過，卻不表露出來。我長(zhǎng)大，那是倦怠。于是，我每天都活在醉生夢(mèng)死之中，每天都把時(shí)間花費(fèi)在玩上，在中間體會(huì)可憐的快慰，如此的病態(tài)。

直到有一天，她如天使般來到我身邊，告訴我：“這一秒不絕望，下一秒一定有希望”。她的一字一句像一顆顆雨露敲打在我干涸的心靈上。我努力的告訴自己，這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒來的時(shí)候一切都會(huì)過去。戴老師，感謝您為我做的一切的一切，您的愛將伴隨我駛向更廣闊的天空。

突然，我看不將眼前的所有，因?yàn)槲业难劾餄M是淚水。戴老師，您的愛就像是雨露，將是我一生的溫暖！

雨露的作文 篇44

當(dāng)知道門外在下雨時(shí)，你是不是連吃飯的心情也沒有了？是的，雨，的確給我們帶來了許多不便。但是，我們應(yīng)該感恩每一滴雨。為什么？走，我?guī)闱魄疲?/p>

雨中的世界多么美麗呀：有的男孩兒頑皮的很，歡笑著嬉戲，玩起了“打水仗”；有的女孩兒在細(xì)雨中翩翩起舞；還有的汽車飛馳而過，濺起的水花猶如卷卷的波濤，美麗極了。這邊的大樹笑了，因?yàn)樗軌虬咽直凵斓酶L(zhǎng)了；那邊的鮮花笑容也綻放了，因?yàn)樗芨玫匮b點(diǎn)美麗的大自然了。再看看草坪里的草吧，它們不是被雨敲打而搭拉著腦袋，而是挺直了腰板，嘴巴咧得老大，“咕嘟咕嘟”地喝著甘甜的雨露，別提多開心了！雨停了，你聞聞空氣，多么清新，無論是誰，都忍不住貪婪地多呼吸幾口！這就是雨，帶走令人厭惡的灰塵，帶來令人心曠神怡的新鮮空氣?？?，那邊是彩虹！這也是雨，給我們建造了一道道美麗的風(fēng)景線。你說雨露是不是給我們帶來了許多許多？

想一想，如果你是一滴雨露，一瞬間被汽車踐踏或者被花草樹木吸收，結(jié)束自己的生命，你會(huì)怎么想？是的，雨，就是這樣一個(gè)無私奉獻(xiàn)，還無怨無悔的精靈！是的，每個(gè)人都應(yīng)該像一粒雨滴一樣，雖然是滄海一粟，但她把自己生命的價(jià)值提升到了最高。

雨露雖小，但卻擁有無私奉獻(xiàn)的精神，它在我們心中永垂不朽！感恩雨露，給人類作了一個(gè)好的榜樣！

感恩雨露！

雨露的作文 篇45

生命在路的盡頭過濾，時(shí)光也開始思慮，唯一沒有磨滅的是那份信念，你滑過天空的流星，化作歷史的永恒。

有人說，信念是黑暗中的曙光，讓人光明無限。然而我認(rèn)為信念是一種美麗，一種靜謐的美。我喜歡信念，執(zhí)著的喜歡。躺在信念的懷抱中，猶如停靠在溫馨的港灣，他給了我心靈的撫慰，它是讓心得到喘息的車站，是錘煉生命、升華自己的小屋。

信念在空氣中彌漫，揮灑著羅曼蒂克式的浪漫，讓人溫馨一片。

很小的時(shí)候，向往成功的喜悅。由于這個(gè)信念，他給我的夢(mèng)想裝裱了一層憧憬。

當(dāng)我的心中充滿信念的時(shí)候，那份對(duì)成功的執(zhí)著，便有了迫切的期盼。我感到生命的真摯，盡管現(xiàn)實(shí)不是讓自己永遠(yuǎn)分享成功這片璀璨的星空，盡管，盡管……

我們不能控制機(jī)遇，卻可以把握自己；我們無法預(yù)知未來，卻可以把握現(xiàn)在；我們不知道自己的生命有多長(zhǎng)，但我們可以安排當(dāng)前的生活；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調(diào)整自己的心情，只要活著，就要有信念。生命是有限的，但有了信念，它就是無限的。只要我們不忘給自己一個(gè)信念，我們就一定能夠擁有一個(gè)豐富多彩的人生。堅(jiān)定信念，它就如黑夜里、泥濘中尋找歸路的照明火把一樣一片光明。堅(jiān)定信念，猶如梅雨過后，展現(xiàn)在人們面前的艷陽高照。堅(jiān)定信念，這樣成功的花朵才會(huì)在經(jīng)過風(fēng)雨和烈日炙烤后，綻放出它的絢麗，散發(fā)出它那誘人的芬芳，迎來屬于它的美麗。

雨露的作文 篇46

春的季節(jié)，最常見的就是下雨，因?yàn)檫@一下就下個(gè)沒玩沒了，但它是多么細(xì)膩，多么眷戀，多么纏綿。春雨又像細(xì)毛，它下得讓人心煩，下得人心情槽透了，出行要帶雨傘，走路水會(huì)濺上來。但雨還是在下，淅淅瀝瀝。春雨洗花針，凈了空氣，洗綠了花草，洗滌了大地，為春的大地洗出了生機(jī)。

今天清晨，天終于放晴了，潮濕的空氣中，還能擠出一點(diǎn)水來，放眼望去，樹葉上的小雨滴猶如一個(gè)小精靈，他們把綠葉當(dāng)作了3米跳臺(tái)，他在跳板上縱身往下一跳，又來了個(gè)360度轉(zhuǎn)體二周半，我不禁感嘆大自然如此聰慧，能把任何一個(gè)事物變成人生的舞臺(tái)，變的如此有生機(jī)。花朵的臉上沾滿了晶瑩的雨滴，正用大自然的精華為自己打扮，使自己變得嬌嫩、可愛，小草身上有著許多雨滴串成了珍珠項(xiàng)鏈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去為大自然平增了許多生機(jī)。

可在夏天的清晨，在池塘邊上，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)那荷葉上滾動(dòng)的露珠，像磚石，像水晶，像珍珠，點(diǎn)綴著荷葉的綠。我試問蒼天，是誰這么大方，把家里的珍寶饋增給大地？是東方的大樹送給露珠的見面禮？還是廣寒宮的嫦娥把自己心愛的珍寶傾灑給大地？可我認(rèn)為這晶瑩的露珠的無邊蒼穹的女兒，是王母娘娘的瓊漿玉露，是五彩云霞的伴娘，是太陽和月亮的結(jié)晶。這樣想我倒為他擔(dān)心起來，因?yàn)樗嵌嗝炊虝骸?/p>

此刻，我仿佛看見，它們互相仰慕，互相傾心，互相擁抱，它們已經(jīng)融合成了一個(gè)巨大的夜明珠，融入在土中。

雨露的作文 篇47

假如我是一株麥苗，媽媽的提醒就像那雨露；假如我是一株小樹，媽媽的提醒就像陽光；假如我是一條小魚，媽媽的提醒就像那溪水……

麥苗·提醒

瞧，七歲的我正飛奔向媽媽，但由于不小心踩到了開著的鞋帶，送給打第一個(gè)親熱的見面禮，我看了媽媽一眼，捂著摔痛的膝蓋痛哭了起來，我想：媽媽肯定會(huì)慌忙跑過來，抱起我，并拿好吃的來哄我，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，媽媽確實(shí)向我跑來，但卻停在了我前面幾步遠(yuǎn)處，她提醒我說：”孩子，站起來，你很堅(jiān)強(qiáng)的?！蔽乙庾R(shí)到我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，麥苗經(jīng)碾壓才會(huì)更強(qiáng)。

小樹·提醒

望著滿桌的草稿紙，我嘆了一口聲，慢慢的放下了手中的筆，停止了正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，準(zhǔn)備放棄這道我思考了很久的題，這是一抗的媽媽說：“孩子，不要放棄，堅(jiān)持下去！"看著媽媽那充滿期待的眼神，我又重新拿起筆，高速運(yùn)轉(zhuǎn)起了大腦，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我終于解出了這道題，小樹，堅(jiān)持才能長(zhǎng)得更茂密。

雨露·提醒

我躺在媽媽懷里抽噎著，敘說著我的悔心，考試失利的我經(jīng)不住老師的批評(píng)，同學(xué)的挖苦，內(nèi)心的譴責(zé)，終于在媽媽面前爆發(fā)了。媽媽輕撫著我的頭發(fā)說：“孩子，沒有關(guān)系，你要逆流而上，才會(huì)更強(qiáng)。”

麥芽有了雨露才會(huì)生長(zhǎng)，回報(bào)給人們豐收的喜悅；小樹有了陽光才會(huì)更加繁茂，回報(bào)給人們以一片濃蔭；小雨有了溪水，才會(huì)生存，回報(bào)給人們以美食；而我又了媽媽的點(diǎn)滴提醒，才會(huì)成長(zhǎng)，回報(bào)給媽媽一片孝心。

雨露的作文 篇48

我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香的校園，校園里充滿了歡聲笑語，你知道這所學(xué)校叫什么嗎？告訴你吧！它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥語花香的風(fēng)景，歡聲笑語的氣氛，里面的建筑物倒也不少，有干凈整潔的教室；有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊；還有一個(gè)供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場(chǎng)……但我最喜歡的還是建在小樹林下，古香古色的雨露亭。

在小樹林下的雨露亭格外精巧，亭子頂端是三角形的，因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦妫砸呀?jīng)被火紅火紅的太陽曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面，還有六個(gè)微微往上翹起的小角，這六個(gè)小角就像六把彎彎的鐮刀，加上下面的六根柱子，就像六個(gè)士兵，守衛(wèi)著亭子。在每?jī)蓚€(gè)小角的中間都刻著一幅美麗的圖畫，有的刻著兩只可愛的小白兔，在津津有味地吃著幾顆大白菜；有的刻著一對(duì)美麗的鴛鴦在清澈的小河中游來游去；還有的刻著正在吃竹筍的國(guó)寶——大熊貓。所有的畫都那么栩栩如生，真讓人想忘也忘不掉。

等我再到亭子的正前面，一抬頭就看見了一塊紅底金字的牌子，上面寫著：“雨露亭”三個(gè)大字。我大步走進(jìn)亭子里，坐在石凳上，一個(gè)不經(jīng)意的仰頭，讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰，從畫中看來，它在天上飛呢！

雨露亭，是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃，我喜歡你，雨露亭。

雨露的作文 篇49

今天下了一上午綿綿的細(xì)雨。被風(fēng)吹斜的雨銀針一般從我窗前劃過，落在不知什么地方，發(fā)出“滴滴答答”的響聲。這雨帶來無盡的涼爽，好像是為秋打頭陣的沖鋒兵。秋的氣息，就在一場(chǎng)又一場(chǎng)纏綿的雨中，愈演愈烈。一上午的靜好時(shí)光，伴著綿綿的細(xì)雨和“滴答”的雨聲，悄然而過。

下午，應(yīng)秦老師的要求，我們?nèi)W(xué)校交作業(yè)。因?yàn)榘謰尪疾辉诩遥抑荒茏约翰叫腥W(xué)校。恰好此時(shí)窗外連綿已久的雨也停了，我不由得感嘆老天的善解人意。于是，我懷著好心情上了路。

雨后的空氣很清新，有淡淡的草木香，令人心曠神怡。這片土地上的一切顏色，在經(jīng)過雨的洗禮和潤(rùn)澤后，都愈發(fā)濃抹重彩，熠熠地閃著光輝。凹凸不平的地面上有著小水洼。淺淺的水，一腳踩下去卻能迸濺出很高的水花，那是小孩子們最愛的游戲。沿著這條小路繼續(xù)往前走，兩旁的花草樹木時(shí)時(shí)吸引著我。路邊有著一大叢冬青，橢圓而翠綠的葉片上正滾動(dòng)著幾顆大小不一的水珠。有涼爽的風(fēng)襲來，葉片不由得左搖右擺起來，小水珠也隨著它運(yùn)動(dòng)的方向顫顫巍巍地晃動(dòng)，于是小水珠與小水珠碰撞在一起，融合成一個(gè)大水珠，以更大的幅度晃動(dòng)起來。葉片就像一張搖籃，將小水珠托起，輕柔地?fù)u起來，哄小水珠乖乖入睡。透過這晶瑩的小水珠，微觀葉片，色澤更為鮮亮，黃綠色的脈絡(luò)蜿蜒在翠綠的表面。我繼續(xù)往前走。耳邊有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，不似蟬鳴的高亢激昂、聲震人心，而是柔柔地回旋在耳畔、縈繞在心頭。我從未發(fā)現(xiàn)一條路可以這樣有趣。

一路上走走停停，盡享雨露的恩澤。

雨露的作文 篇50

夏日的雨，淅瀝瀝的，屋頂上油光光的，空氣中飄過來幾分沁香，還混雜著葉子的香味，一只白鴿落在屋頂上，“咕咕”地叫著。

我吃了口餅子，便飛奔下樓，把那淋濕的自行車只是擦了幾擦，便騎上走了。小區(qū)里的老爺爺依然坐在他那修車鋪的地方上，我朝他喊道：“您老不回去休息，還在那兒坐著呢?！薄皼]關(guān)系，我身體硬朗，主要是有自行車壞了，我得幫助修車啊?！蔽页α诵Γ阕吡?。

路上人是不怎么多的，槐樹又在往下落花了，它的花潔白無瑕，有一種特別純潔的清香，但那味淡淡的，不怎么濃厚。

公交又是一如既往地發(fā)車，這車風(fēng)雨無阻啊。公交牌邊有個(gè)小孩在冒雨等車，身上被淋得真成了落湯雞，手上的書早已淋成了一團(tuán)紙，看起來萬般可憐。這時(shí)有個(gè)阿姨把傘撐過來，她的傘籠罩著一大一小的身影，看起來真是一幅溫馨畫面。

一陣陣微風(fēng)從我耳邊掠過，一棟棟樓房從我身邊穿過，留在了我的身后，是我動(dòng)還是物動(dòng)，我是不大曉得的。雨把路面砸了一個(gè)個(gè)洞，這定是日積月累的結(jié)果，也顯然是雨的“功勞”。這時(shí)，一輛轎車的后輪胎卡在了洞中，旁邊的路人大多數(shù)是工人，帶著工具，用了很長(zhǎng)時(shí)間，大家伙才把這后車輪推了出來，人人褲腿上沾著泥點(diǎn)子，但仍然像吃了蜜一樣甜，個(gè)個(gè)笑得比花還燦爛呢。

不知不覺便到了學(xué)校，保安大爺為學(xué)生撐傘，還留下一次次燦爛的微笑，地上明亮亮的，往日的塵土被沖刷得一干二凈，每個(gè)教室門前都是有地墊的，把鞋擦干凈便可進(jìn)門了。

愛，不正像這雨水一般，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界便會(huì)無比溫暖。

同學(xué)們進(jìn)入教室，聽著外面的雨聲高興地讀著課文，人們也上班去了。夏日的早晨，又一次沉浸在了下雨聲中……

雨露的作文 篇51

“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物的生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng)。同樣，我們每個(gè)人的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)。只要你生命的雨露至真至純，與你相依相伴，你的生命之樹就會(huì)枝繁葉茂，就會(huì)姹紫嫣紅。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我們每個(gè)人的生命歷程里，免不了雷鳴和閃電，免不了狂風(fēng)和暴雨，正因?yàn)橛辛擞曷遁p柔的安撫，我們才不至于千瘡百孔。小時(shí)候，我們害怕黑夜，于是母親將我們抱入懷中，輕輕拍打，用輕柔的聲音哼著搖籃曲，日夜如此，就這樣呵護(hù)我們長(zhǎng)大；上學(xué)了，父母把我們帶入知識(shí)的大門，在我們耳邊絮絮叮嚀，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上；長(zhǎng)大了，走出故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，我們來到一個(gè)新的天地，父母會(huì)在送別我們時(shí)，耐心地教給我們?cè)S多道理；生活中，父母也許會(huì)嚴(yán)厲教育我們，但在這一份嚴(yán)厲背后，是一份真摯的關(guān)心和愛護(hù)。這份雨露，至真至純，永生難忘。

小學(xué)時(shí)，令我印象最深的莫過于我的一年級(jí)。爸爸第一次把我?guī)У竭@么多人的地方，說實(shí)話，我很緊張，于是怯怯地黏在爸爸身邊，不肯進(jìn)教室。那么小的孩子，怕生是正常的，出于無奈，爸爸和我一同進(jìn)了教室，把我安頓好之后，由于不放心，他在教室窗外陪了我整整一個(gè)上午，他耐心地看著我上課的樣子，至今難以忘懷?，F(xiàn)在想起來，我自己都有些哭笑不得，但是如果沒有爸爸的陪伴，我可能永遠(yuǎn)也邁不開這一步。

烏云也許會(huì)遮住我們頭頂?shù)奶?，雷電也許會(huì)劃破原本光亮的天空，狂風(fēng)也許會(huì)將我們吹得寸步難行，但所有的傷口和難題，雨露都會(huì)輕輕地將它撫去，在我們不經(jīng)意之間，為我們付出太多。

雨露的作文 篇52

雨過天晴見彩虹，似乎人人都懂，殊不知，彩虹因雨露而生，沒有雨露，怎見彩虹。

——題記

初春咋到，一場(chǎng)傾盆大雨也接踵而來。這雨露，不僅滋潤(rùn)大地，更是洗禮我的心靈，讓我學(xué)會(huì)了雨露的精神。

堅(jiān)持到底，柔能克剛

暴躁的雷和閃電轟擊著云朵中的雨露，淅瀝瀝的雨落到草原，落到田地，落到山谷。一間古樸的小屋，伸向半空的屋檐上，一滴滴雨露從天而降，順著屋檐而下，沖擊著那塊銳利堅(jiān)固的巨大石頭。一滴、兩滴，在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺的傷痕，彰顯了它們的努力。

無所畏懼，渾身是膽

它們勇敢地向前，沖破各種桎梏，不論是蜿蜒前行，還是一往直前，都在向著那最終的目標(biāo)努力。流過高山，它們需承受著路途顛簸的疼痛;流過山坡，它們需不斷的等待，凝聚力量，再?zèng)_刺;流過沙漠，它們需在沙石中掙扎，頑強(qiáng)抵抗。

團(tuán)結(jié)互助，光芒萬丈

路上，它們不斷擁抱著自己的伙伴們，從一股水流，到一條小溪，一條河，它們，團(tuán)結(jié)、互助，縱使天空昏暗，大地陰沉，但也在此刻恢復(fù)了光芒，數(shù)不清的光芒照亮了世界。它們?nèi)郧斑M(jìn)著!

萬渠齊匯，雨后彩虹

最終，它們來到了大海，在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空，在絢陽的光芒在雨露的折射下，迎來了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚(yáng)上升，七彩之上述說著：每次挫折后都有成功，因?yàn)檫@成功，正是經(jīng)歷了這次挫折。

雨露們?cè)诳罩?，俯瞰著這旖旎風(fēng)景，微笑著，享受這成功的喜悅。

堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)結(jié)，雨露給予我們的精神，不應(yīng)僅僅發(fā)揚(yáng)于一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)民族，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)于我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家迎來彩虹!

雨露的作文 篇53

淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落下，密集地灑向萬物，潤(rùn)物細(xì)無聲，好似飄進(jìn)了我的心里，滴滴答答，凝聚成一顆顆晶瑩剔透的雨露。

那年秋天，落葉紛飛，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把成績(jī)單放入你手中時(shí)，雙手緊握，聳拉著頭，不敢正視你。像是暴風(fēng)雨前的寧靜，你沉默了些許，令我擔(dān)心的局面卻沒有發(fā)生。你將寬大的手掌輕輕放在我頭上，滿目慈祥地看著我，沒有斥責(zé)和謾罵，取而代之的是鼓勵(lì)與關(guān)愛，我冰封的心出現(xiàn)了一些裂痕。

你總是把我放在第一位，就像地球離不開太陽，花草離不開土地一樣。小時(shí)候，我總喜歡騎在你頭上，你便帶著我四處奔波，精疲力盡卻還笑容滿目。你也有過凌云壯志，說要帶我踏遍大江南北，吃盡山珍海味。步入中年的你總是一臉不服輸?shù)哪?，做事情總要力?zhēng)最好，大有一副“歲月匆匆奈我何”的氣概。

后來啊，你病了，躺在病床上，呆呆地望著天花板出神。你的頭發(fā)漸漸稀疏，藏匿的幾根白發(fā)也讓我挑掉，不愿看見。終于盼到你病好，可精神卻大不如從前，腿腳不便，你從不怨天尤人，只是默默地忍受著這一切。

直到有一天，暴雨交加，可我卻因沒帶傘而困在學(xué)校。無措之時(shí)，我望見了你撐著一把墨綠色的大傘，緩緩地向我走來。風(fēng)雨不能使你停下腳步，我的眼眶便濕潤(rùn)了，冰封的心靈傾刻破碎，我向你沖去，雨水沖刷著我的臉、身體，也沖刷著我滿是塵埃的心靈。我緊緊摟住你，兩行濁淚從你眼中落下，落在我肩頭上，也落在我心中。

兒時(shí)的我像一棵幼苗，需要你高大的綠蔭庇護(hù)，把雨水凝結(jié)成雨露，滋養(yǎng)著我。而彼時(shí)的我像當(dāng)時(shí)的你，望著你干枯的枝干，我用我的綠蔭為你擋住暴雨，只留下雨露，滋養(yǎng)著你的心靈，做那個(gè)陪伴你到最后的人，父親！

雨露的作文 篇54

埋下一顆種子，雨露將其喚醒，雨露伴其生長(zhǎng)，雨露陪其老去。當(dāng)它消失的那一刻，它也會(huì)化作千萬雨露去滋養(yǎng)萬物。

小時(shí)候，每到晚上，我就會(huì)提上一把椅子，跟著同樣提著椅子的爺爺奶奶匆匆出門去了。去干什么呢？去聽?wèi)?！每年三月到九月都?huì)有不同的戲班子來到鎮(zhèn)上公演。年少的我雖不是十分了解戲的內(nèi)容，但看著一個(gè)個(gè)畫著花臉的角色在臺(tái)上跳來跳去，也覺得十分有趣。去年，我時(shí)隔多年，再次隨奶奶去聽?wèi)?，這回我聽懂了戲的內(nèi)容，那部戲叫做《秦香蓮》，講的是一個(gè)負(fù)心漢為榮華富貴而拋妻棄子的故事。臺(tái)上的角色有哭，有笑，表演到精彩處，我不禁拍手叫好；情節(jié)發(fā)展到低潮時(shí)，我不禁也跟悲傷起來。

奶奶告訴我，在他們很小很小的時(shí)候就有戲班子到這里演出了。戲的內(nèi)容是老百姓在漫長(zhǎng)與勤勞歲月的日月輪回中，所形成的一個(gè)個(gè)流傳千古的故事。故事的內(nèi)容大多都是懲奸除惡或追求美好愛情故事的，內(nèi)容都是樂觀向上的。那時(shí)候，戲?qū)τ谀棠棠且惠吶擞兄鴺O大的意義，引領(lǐng)著他們那一代人健康成長(zhǎng)、激勵(lì)著他們的努力耕作。

我對(duì)戲的感情雖比不上奶奶那一輩人的癡迷，但也是喜愛至極的。戲?qū)ξ叶?，就是雨露，一直都在滋養(yǎng)著我的生命之樹。當(dāng)我失意時(shí)，一曲小戲令我振奮；當(dāng)我傷心時(shí)，一曲小戲消我心中萬千愁；當(dāng)我迷茫時(shí)，一曲小戲又像燈塔一般，指引我歸航。

我想，當(dāng)我有兒女的時(shí)候，我一定會(huì)告訴他們爸爸與戲的故事，若有機(jī)會(huì)，我也一定要親自帶他們?nèi)ヂ犚怀鰬?。也讓他們回味一下這戲中的人生，讓這雨露也滋養(yǎng)他們的心頭。這樣也算是對(duì)戲的一種傳承吧。

雨露的作文 篇55

嘿，親愛的朋友，我猜你一定會(huì)喜歡這株生機(jī)勃勃的草莓。沒想到，你會(huì)對(duì)我說：“果實(shí)飽滿，鮮紅欲滴，可真教我喜歡。但這翠葉的雨露，先奪了人的眼球。”

我輕輕的笑了，若有所思的盯著那晶瑩剔透的幾滴“小東西”，耳邊只聽得你說：“草莓人人都愛，但或許我只想做滴干凈的雨露?！?/p>

你說完后就便走遠(yuǎn)了，望著你的背影，我禁不在心里想：“你想做滴雨露，那你承受得起雨露的人生嗎？”

假如你想做滴雨露，你要做到無私奉獻(xiàn)，不喜夸耀。黑夜的顏色慢慢的褪去，初生的太陽一點(diǎn)點(diǎn)露出稚嫩的臉龐，小小雨露滋潤(rùn)著萬物生靈，萬物開始慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大，人們目光被其所吸引，忽略了葉下那剔透潔凈的身影。只聽得人們贊賞那花紅綠葉，贊那碩果累累，卻從不聽得有一人贊那小小雨露，它們就那樣被遺忘，卻未曾有過怨言。

假如你想做滴雨露，你存于塵世的光陰將極其短暫。太陽越升越高，雨露也將慢慢消失。雨露不再是被遺忘，而是已消失于天地中，無人尋得見。但雨露的生命卻延續(xù)在萬物生靈上，那清翠的綠葉，鮮紅的果實(shí)，那是雨露的生命在延續(xù)。它把一生獻(xiàn)給萬物生靈，它的生命延續(xù)在生靈上，花開花落，緣起緣滅，不曾走遠(yuǎn)。

假如你想做滴雨露，你需要承受漫長(zhǎng)無邊的黑暗。太陽落下，繁星爬滿天空，雨露悄然臥于花葉之間，平靜地?cái)?shù)著星星。夜晚的時(shí)間只能靜靜熬著，忍著，受著，等白日來臨，再去滋潤(rùn)萬物，再漸漸消失。

朋友，你可還想，還愿去做滴雨露呢？雨露會(huì)消失于大地，可又會(huì)以虛無的形象存于萬物中。你還愿做滴晶瑩剔透的雨露嗎？