啟示的作文500字7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文500字 篇1

“啪啪”，湖面上不時(shí)發(fā)出這樣的聲音，濺起不少水花。我拿著釣蟹竿，靜靜地蹲在地上，等待著螃蟹上鉤。“耶，我釣到了！”傅金令舉著釣蟹竿，來(lái)到他媽媽的身邊，將釣到的螃蟹放入桶中。這已是他釣到的第4只螃蟹了，可我們的桶卻依舊空空如也。我也拿起我的“作戰(zhàn)工具”，期待地望著釣蟹竿的6個(gè)孔是否有螃蟹上鉤，但迎接我的依然是一無(wú)所獲。

(資料圖片)

我身旁的王丹韻似乎也毫無(wú)收獲，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“你釣到了嗎？”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的釣蟹竿突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，并且在不斷地往下沉。我立刻拿起竿子，試圖將釣蟹竿輕輕提起來(lái)：“上鉤了，有東西上鉤了！”螃蟹仿佛在和我進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，我忍不住用力將釣蟹竿往上提。只聽(tīng)“噗通”一聲，螃蟹掉入了水中。幸福才剛剛降臨，就突然消失了。我沮喪地望著王丹韻，而她卻在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的大笑。我下定決心，沉下心來(lái)，慢慢地將釣蟹竿放入水中。

忽然，我的釣蟹竿輕輕地抖動(dòng)了一下，盡管動(dòng)作輕微，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。我吸取了上次的教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將釣蟹竿提起來(lái)，顯然這次的方法比較有效?！鞍?！王丹韻，你快看！我釣到了！”她看著我的釣蟹竿上鉤著一個(gè)可憐的螃蟹，正垂死掙扎著，6只細(xì)小的腿蜷縮著。

我再次將釣蟹竿放入水中，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只螃蟹又落入了我的“魔爪”，但倔強(qiáng)的它仍然不愿放棄，死死地抓住網(wǎng)，用盡自己最大的力氣纏住這根最后的救命稻草。我用力一拉，只見(jiàn)它在空中劃過(guò)一道美麗的曲線，掉入了它的“死亡區(qū)域”。

釣螃蟹，需要耐心，生活同樣也是如此，“心急可吃不到熱豆腐”噢！

啟示的作文500字 篇2

時(shí)間就好像是一個(gè)剪影，從你誕生在地球上的那一刻便開(kāi)始記錄。因此，當(dāng)我回憶起以前的事時(shí)，總有一件事情讓我記憶猶新。

那是我五年級(jí)寒假發(fā)生的事了。那天是中午，由于吃完飯后有作業(yè)要寫，所以沒(méi)出去玩。我無(wú)聊的拿起了筆，“沉浸”在作業(yè)題目中，我心不在焉，眼睛瞟來(lái)瞟去，還不時(shí)的轉(zhuǎn)這筆以此來(lái)消耗時(shí)間，這是，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鉛筆盒，望著那嶄新的鉛筆盒，我不禁想：這是誰(shuí)的呢?

“喂，!放下!”

這是，一個(gè)聲音打斷了我的思緒。

只見(jiàn)她快步走過(guò)來(lái)：“你干嘛啊，這是我的鉛筆盒，不過(guò)是我剛才走的太急沒(méi)有拿，難不成你想拿去嘛!”她大聲沖我喊道。

“不是的，”我跟那個(gè)叫做莎莎的人解釋道，“不是的，莎莎，是我剛才看到的，本來(lái)還是想給你送過(guò)去的!”“算了，虧我還把你當(dāng)做朋友，沒(méi)有想到，你!”莎莎沒(méi)有再說(shuō)下去，一把拿過(guò)鉛筆盒，就扔在了地上……我委屈極了，嗚咽著：“莎莎，真的不是……”

晚上，我呆呆的望著窗外，由于每晚都會(huì)習(xí)慣性的等待著莎莎來(lái)找我玩，今晚也不例外，我似乎是忘記了下午剛跟莎莎吵完架，拉來(lái)凳子坐在門口，等待著她。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，莎莎還是沒(méi)有來(lái)。莎莎下午真的很生氣吧!我想著?！芭?”是開(kāi)門的聲音，是莎莎來(lái)了嘛?!我急忙奔出去。

在黑影中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，真的是莎莎!

我連忙跑過(guò)去，拉住她的手：“對(duì)不起……“我的話還沒(méi)有說(shuō)完，莎莎就說(shuō)道：“對(duì)不起，跟你吵完架后，我想了一個(gè)下午，我覺(jué)得我們是朋友，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事兒而吵架!”“恩，恩，恩!“我激動(dòng)極了，點(diǎn)頭就好像搗蒜……

朋友之間應(yīng)該互相體諒，互相寬容，只有這樣，才會(huì)跟朋友和睦相處。

啟示的作文500字 篇3

這段時(shí)間，我一直在認(rèn)真思考一件事——生命是什么?我曾為生命的意義而感到迷茫，苦苦思索生命的真諦，因?yàn)槲也恢廊嘶钪惺裁匆饬x。我認(rèn)為生死是相對(duì)的概念，生存與死亡是生命的不同階段，呈現(xiàn)生命的循環(huán)。生，是一種開(kāi)始的狀態(tài)。人類生存在世，能與他人交流溝通，思考探索。死，是一種完結(jié)的狀態(tài)。人類離開(kāi)世界，經(jīng)歷年老和疾病，一睡不起。最起，生命于我，僅僅是生存于世，于人于世皆無(wú)甚作用。

苦思生命意義的日子，我寄居在爺爺奶奶家。清晨的晨曦照耀天地萬(wàn)物，我在花園散步時(shí)，看到了一顆石子，石子下面有一小棵綠色的嫩芽。小嫩芽露出小部分翠綠的葉子，大部分的葉子狠狠壓在沉重的石子下，予人努力掙扎的感覺(jué)。我猜測(cè)它快將被石子壓死，且抱著不應(yīng)干預(yù)自然規(guī)律的信念，故沒(méi)有理會(huì)嫩芽，任由嫩芽自然生長(zhǎng)發(fā)展。

兩天后，我又看到了那一顆石子，但它的位置稍稍偏移。小嫩芽依舊壓在石子下，但外露的.葉子變多了，且葉子的尺寸明顯增大。我猜想爺爺奶奶可憐小嫩芽，所以把石子移開(kāi)，但爺爺奶奶卻表示沒(méi)有移開(kāi)石子。我感到疑惑，特地向爺爺借用放大鏡。我仔細(xì)研究那棵小嫩芽，一看，它從當(dāng)時(shí)幼小的小苗，慢慢變得強(qiáng)壯一點(diǎn)。從表面來(lái)看，它茁壯成長(zhǎng)，努力吸收陽(yáng)光和水分，但放大鏡一放大小嫩芽，它整個(gè)莖部被石子刮得遍體鱗傷。我不禁思考，為何小嫩芽抵受著沉重的痛楚，仍要頑強(qiáng)地移開(kāi)石子。這難道就是小嫩芽對(duì)生命的渴望嗎?就是這種玄幻的力量幫助了這棵小嫩芽嗎?連小嫩芽這么珍惜生命，我又憑什么不珍惜我的生命呢?

我終于明白了，人活在世界上，雖然經(jīng)歷萬(wàn)千苦難，但你在生命中會(huì)綻放屬于你的光彩。

啟示的作文500字 篇4

中午放學(xué)后，我三步并作兩步走到周宏旭的課桌前：“周宏旭，今天敢不敢和我來(lái)殺一盤？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”沒(méi)想到他竟用這等口氣說(shuō)話，看來(lái)一場(chǎng)激戰(zhàn)是難免了。

我們相互擺開(kāi)陣勢(shì)，殺了起來(lái)。

我心想：要贏他，就要給他個(gè)措手不及。于是我主動(dòng)出擊架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，其余各子各就各位嚴(yán)把關(guān)口，緊接著我又出動(dòng)“大車”，在他的地盤上橫行霸道，連殺他一馬一炮，五個(gè)小卒也只剩一個(gè)了。我為我這樣的開(kāi)局而洋洋得意，蹺著二郎腿，哼著小曲，然后瞟著周宏旭——怎么樣？我一個(gè)子就把你殺成這樣，要是我把所有的兵力都調(diào)上去，還不把你殺個(gè)落花流水。

再看周宏旭，他不但不驚慌，反而更沉著、冷靜。只見(jiàn)他緊鎖雙眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，看得出他正在極力思考。突然，他眼前一亮，順手飛起了“笨重的象”。我漫不經(jīng)心地看了他一眼。哼，飛象管啥用。當(dāng)我繼續(xù)用“大車”氣勢(shì)洶洶地吃掉他最后一卒時(shí)，沒(méi)想到他又一次迅速飛起了象，把我的車一下子卷走了。糟了，我中了誘兵之計(jì)了。丟車以后，風(fēng)云大變，對(duì)方士氣大振，棋子像河水一般涌過(guò)來(lái)，把我的陣勢(shì)沖得七零八落，那一炮一馬也算“為國(guó)捐軀”了，連老將身邊的士、象也一個(gè)不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，但仍無(wú)濟(jì)于事，只見(jiàn)對(duì)方把馬往我的老將門前一拍，把炮往馬上一按，大喊一聲“將”！“??？！馬后炮！”我驚得半天說(shuō)不出一句話，沒(méi)法，只好認(rèn)輸了。

驕兵必?cái)“。?/p>

啟示的作文500字 篇5

為了迎接“元旦”的到來(lái)，學(xué)校特地舉辦了一次拔河比賽，同時(shí)也為了使初三學(xué)生緊張的生活借此放松一下。作為拔河隊(duì)里的一員，我特此寫下了感受及感悟。

當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，我是激動(dòng)的。好玩的心總是想著：三年枯燥的初中生活總算有了一點(diǎn)光彩，可事實(shí)總是不盡人意。

當(dāng)時(shí)的我們捧著胸腔里跳動(dòng)的心涌到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)對(duì)手是一個(gè)抬頭仰望的高度。結(jié)果顯而易見(jiàn)，但我們依舊拼搏，用盡自己畢生的力氣，取得自己想要的成果。

賽場(chǎng)上每個(gè)人夸大而“猙獰”的表情；震耳欲聾的吶喊；老師們手舞足蹈的指揮……是我們努力的指向。賽后通紅的雙頰；勒紅的小手；喊啞的喉嚨……是我們拼搏的標(biāo)志。我們面對(duì)強(qiáng)大的“敵人”昂首挺胸：我雖無(wú)力，但我心強(qiáng)；我雖瘦小，但我志堅(jiān)。

面對(duì)“敵人”的嘲笑：“你們喝小米長(zhǎng)大的，能和我們喝牛奶長(zhǎng)大的比嗎？”面對(duì)老師們的斷定：“看這些瘦小的身板，堅(jiān)持不了多久的?！蔽覀儾粫?huì)沉默，即使眼淚濕潤(rùn)眼眶，我們也不甘懦弱。打破一切困境，大聲的喊出：“我們能！我們可以！”哪怕要逆著光，也要向勝利逼近！

雖然這次拔河比賽結(jié)果十分糟糕，但至少我們努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，我們?cè)谶@次比賽中得到了成長(zhǎng)，收獲了團(tuán)結(jié)。

拔河比賽就如同我們的生活，盡管在生活的困難面前我們很渺小，但我們也會(huì)憤然與它對(duì)抗，直到勝利。同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，使困難化解，輕松戰(zhàn)勝！

啟示的作文500字 篇6

我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我一直以這句名言來(lái)激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，這句話在我以后的人生路上也將起著很重要的作用。在去年的那場(chǎng)考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來(lái)激勵(lì)自己的。

在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績(jī)很不理想。我失望透了，一度進(jìn)入了昏昏沉沉的狀態(tài)。回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還幫我糾正錯(cuò)誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)?？墒俏椅也徽?，埋怨自己平時(shí)不溫習(xí)，以致臨急抱佛腳，在考試時(shí)慌了。

那段時(shí)間，我總是低著頭，自己在默默地自責(zé)。我變得沉默寡言，臉上不再有平時(shí)里的燦爛笑容了，偶爾獨(dú)自發(fā)呆，有時(shí)甚至連老師上課叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都啞口無(wú)言。我有一次隨手翻開(kāi)人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟，覺(jué)得我應(yīng)該把失敗的痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認(rèn)真溫習(xí)功課，還仔細(xì)地總結(jié)了上次考試失敗的原因。

經(jīng)過(guò)我不懈的努力，考試成績(jī)逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時(shí)我才知道，我原先的想法是多么無(wú)知。從那時(shí)起，我就一直把這句話當(dāng)成我的座右銘。 不能總后悔過(guò)去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進(jìn)去，就會(huì)越陷越深，自暴自棄，直到你無(wú)法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓(xùn)，從現(xiàn)在起，努力拼搏、奮斗，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與希望，開(kāi)拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示！

啟示的作文500字 篇7

柚子,它甜美可口的味道又帶有些許苦濕味，這就如同我們快樂(lè)而又曲折跌宕的人生。

每個(gè)人的一生注定不是一帆風(fēng)順的。俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，我們的人生亦是如此。宋代詩(shī)人杜甫是眾所周知的詩(shī)圣，而他的詩(shī)也被稱為詩(shī)史，但他雖滿腹經(jīng)綸，讓人艷羨，可仕途不順多次被貶，“三蘇”之-的蘇軾，懷才不遇，被貶黃州、自稱“閑人”....許多歷史名人他們的人生也是跌宕起伏，雖有不朽的成就，但哪個(gè)是一-生都一帆風(fēng)順的呢?

人生充滿挫折與困境，但卻無(wú)法克服了嗎?當(dāng)然不是。

近代的海倫·凱勒，可以說(shuō)是個(gè)奇女子。她一出生，只享受了19個(gè)月的光明，就變得又聾又啞又盲。人們覺(jué)得她的人生也就如此了，可海倫偏不受命運(yùn)的擺布，成為一個(gè)享譽(yù)世界的大作家。其中的艱辛，困難不言而喻，但她不屈服，憑借超乎常人的毅力，跨越了坎坷。

20xx年3月14日，物理學(xué)界的一位巨星隕落了，那就是全身癱瘓，在輪椅上呆了40多年的霍金教授。他用三根手指創(chuàng)造了奇跡,黑洞理論。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)過(guò)土獄船的磨練，才能創(chuàng)造出天堂力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱?！比松灰欢ㄒ环L(fēng)順，但只要有毅力，有勇氣就能戰(zhàn)勝困難，就能收獲如柚子一般的果實(shí)。