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成都外國語學(xué)校校長龔智發(fā)：階段考試可減輕集中高考壓力

“高考文理不分科是我國招生考試制度的重大改革。”成都外國語學(xué)校校長龔智發(fā)接受采訪表示，“高考文理不分科有利于學(xué)生的個性發(fā)展?！蔽睦聿环挚平o學(xué)生更大的自主選擇空間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，重點選擇部分科目作為主攻方向，同時學(xué)業(yè)水平考試與高考結(jié)合，分階段考試可以減輕集中高考的壓力，又能促進學(xué)生全面發(fā)展，個性發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。

為此，作為學(xué)校需要積極采取措施，推進課程改革，開齊開足開好國家課程，構(gòu)建有學(xué)校特色的校本課程，開設(shè)活動課程、創(chuàng)新實踐課程，實行走班制，改革課堂教學(xué)，使用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展學(xué)習(xí)時間和空間。

成都市教科院院長羅清紅：全面統(tǒng)籌資源按需分班成為必然

如何看待2021年四川省對高考作出調(diào)整?成都市教科院院長羅清紅認(rèn)為，這符合國家對高考人才選拔的方向與趨勢。不拘一格選人才，多重標(biāo)準(zhǔn)，多種人才。

要達成這樣的愿景，需要信息化進入教育，大數(shù)據(jù)進入教育。當(dāng)前最為困難的是課堂學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)記錄，一些地方在課堂教學(xué)的數(shù)據(jù)記錄也許代表了未來教育發(fā)展的方向，值得教育人關(guān)注。

對學(xué)校來說，他認(rèn)為當(dāng)下關(guān)鍵是需要全面統(tǒng)籌資源，分層跑班、按需分班應(yīng)成為必然，教師、學(xué)生、場地與課程的無縫對接也顯得非常必要，這是學(xué)校的不二選擇。