自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》同步練習(xí)題
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1.不符合奧瑞姆(Orem)自理理論的敘述是( B)
(資料圖片僅供參考)
A.自理是有目的、有意義的行為
B.人常常通過本能達(dá)到自我照顧
C.自理力量是個體執(zhí)行自理活動的能力
D.在不同時期,人的自理力量是不同的
E.在不同發(fā)展時期,人有不同的自理需求
2.下列符合奧瑞姆(Orem)對自理概念的闡述的是( B )
A.自理能力是人天生就具備的
B.自理是有目的、有意識的行動
C.自理能力具有穩(wěn)定性,不易受其他因素的影響
D.能夠自理是值得尊敬的,而無法自理則難以被社會接受
E.自理就是指進(jìn)食、沐浴衛(wèi)生、入廁、更衣、修飾等日常生活活動
3.按照Orem自理理論,屬于“發(fā)展的自理需求"的是( D )
A.維持活動與休息的平衡
B.攝入足夠的食物和水
C.接受自己患病的事實(shí)
D.適應(yīng)退休后的生活
E.有效地執(zhí)行醫(yī)囑
4.Orem在自理缺陷理論中闡明了( B )
A.什么是自理
B.個體何時需要護(hù)理
C,人存在哪些自理需求
D.如何評價個體的自理能力
E.如何護(hù)理存在自理缺陷的個體
5.Orem自理理論的核心是(D )
A.自理
B.自理力量
C.自理理論
D.自理缺陷理論
E.護(hù)理系統(tǒng)理論
6應(yīng)用Roy適應(yīng)模式,對護(hù)理學(xué)基本概念的闡述欠妥的是( C )
A.人作為護(hù)理的"對象,具有生物屬性和社會屬性
B.人是一個開放的、有生命的、復(fù)雜的適應(yīng)系統(tǒng)
C.環(huán)境是適應(yīng)系統(tǒng)的輸入部分,指來自外部的所有刺激
D.當(dāng)人能夠不斷地適應(yīng)時就能保持健康,即適應(yīng)性反應(yīng)
E.護(hù)理的目的是控制環(huán)境中的刺激和提高人的適應(yīng)水平
7.應(yīng)用Roy適應(yīng)模式,對護(hù)理學(xué)基本概念的闡述欠妥的是( E )
A.人可以是個體、家庭、集體、社區(qū)或社會
B.人是一個適應(yīng)系統(tǒng),具有生物屬性和社會屬性
C.環(huán)境中包括主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激
D.當(dāng)人能夠不斷適應(yīng)時就能保持健康
E.護(hù)理的目的就是促進(jìn)人在生理功能上的適應(yīng)
8.按照Roy適應(yīng)模式,一級評估是指( A )
A.行為評估
B.刺激評估
C.環(huán)境評估
D.護(hù)理干預(yù)評估
E.預(yù)期目標(biāo)評估
9.Roy適應(yīng)模式的重點(diǎn)在于( C )
A.輸入
B.反饋
C.適應(yīng)性
D.效應(yīng)者
E.控制過程
10.吳先生因右下肢骨折入院,護(hù)士小張對其評估后按部分補(bǔ)償系統(tǒng)原則進(jìn)行護(hù)理,護(hù)士運(yùn)用的是( E )
A.人際間關(guān)系模式
B.保健系統(tǒng)模式
C.生命過程模式
D.適應(yīng)模式
E.自理模式
11.尤先生,67歲,因急性心肌梗塞入院,護(hù)士對其評估后按全補(bǔ)償系統(tǒng)原則進(jìn)行護(hù)理,護(hù)士運(yùn)用的是( B )
A.適應(yīng)模式
B.自理模式
C.生命過程模式
D.保健系統(tǒng)模式
E.人際間關(guān)系模式
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