海南全國教師管理信息系統(tǒng)自助子系統(tǒng)登錄入口

教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員最基本的要求。下面跟著小編來看看海南全國教師管理信息系統(tǒng)自助子系統(tǒng)登錄入口吧！希望對你有所幫助！

【海南全國教師管理信息系統(tǒng)登錄入口】

(資料圖片僅供參考)

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全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用海南省工作方案

為做好全國教師管理信息系統(tǒng)（以下簡稱“教師系統(tǒng)”）建設(shè)與應(yīng)用的省級規(guī)劃、組織部署和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，確保教師系統(tǒng)部署與啟用工作有序開展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國教師管理信息系統(tǒng)部署和啟動工作的通知》（教師廳〔2016〕3號）精神，特制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

教師系統(tǒng)是國家教育管理公共服務(wù)平臺的核心組成部分，具備教師基礎(chǔ)信息管理和業(yè)務(wù)管理兩項基本功能，旨在為各地各校進行教育決策提供信息服務(wù)，為推進教師工作管理信息化提供支持，進一步提升決策水平、優(yōu)化管理流程、提高管理效率，更好地開展教師隊伍建設(shè)工作。

二、主要任務(wù)

（一）教師信息采集

依托教師系統(tǒng)，采集全省各級各類教師基礎(chǔ)信息，為每一名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號”，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運行。

1、信息采集范圍

學(xué)校范圍：由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織和公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等院校等。

本省納入機構(gòu)編制管理的各級教研、培訓(xùn)、電教等教學(xué)支持輔助機構(gòu)和校外教育機構(gòu)等教師信息暫不采集，具體采集時間安排另行通知。

教師范圍：學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工，不包括離退休教職工。

2、信息指標(biāo)體系

教師信息指標(biāo)主要包括教師基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等基礎(chǔ)信息，可根據(jù)需要對不同類型學(xué)校的教師信息進行適當(dāng)拓展。

（二）信息動態(tài)更新

在完成信息采集、創(chuàng)建教師信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建立全省教師信息動態(tài)更新機制，確保信息準(zhǔn)確有效。

（三）教師系統(tǒng)應(yīng)用

充分利用教師系統(tǒng)的應(yīng)用功能模塊，并結(jié)合我省教師管理工作實際情況，推進教師信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理和教師工作的深度融合。

三、任務(wù)分工

（一）省教育廳成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全省教師信息采集和系統(tǒng)應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和省項目聯(lián)合工作組，省項目聯(lián)合工作組分別由省教育廳師資管理處（兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）、發(fā)展規(guī)劃處、財務(wù)審計處、基礎(chǔ)教育處、高等教育處、職業(yè)教育與成人教育處等處室及省教育研究培訓(xùn)院（兼省項目聯(lián)合工作組辦公室）、省電化教育館組成，按各自職能具體負責(zé)統(tǒng)一部署、指導(dǎo)全省教師信息系統(tǒng)的部署與啟用工作，并負責(zé)組織、指導(dǎo)省屬學(xué)校教師信息采集。

（二）各市縣教育行政部門要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，由教師人事管理、發(fā)展規(guī)劃、財務(wù)、基礎(chǔ)教育、教研培訓(xùn)、電教等相關(guān)管理部門組成聯(lián)合工作組，相關(guān)負責(zé)人任組長，教師人事管理部門牽頭，成立相應(yīng)的機構(gòu)，配備精干人員，建立相應(yīng)制度，負責(zé)對所轄教師信息采集和系統(tǒng)應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)組織、指導(dǎo)本市縣幼兒園、中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校教師信息采集和系統(tǒng)應(yīng)用工作，落實學(xué)校相關(guān)人員的培訓(xùn)經(jīng)費。

（三）省屬學(xué)校也要整合相關(guān)部門力量，成立聯(lián)合工作組，做好所轄教師信息采集和系統(tǒng)應(yīng)用工作。

四、具體部署

（一）前期準(zhǔn)備

1、初始化學(xué)校（機構(gòu)）代碼信息

學(xué)校（機構(gòu)）分四級建立用戶賬號：省級、地市級、縣（包括區(qū)、縣級市）級，校級。

2、建立學(xué)校用戶賬號

每一學(xué)校設(shè)系統(tǒng)管理員、信息管理員、信息查詢員等三類賬號。系統(tǒng)管理員負責(zé)管理本級用戶及下級系統(tǒng)管理員的賬號權(quán)限和賬號密碼等；信息管理員負責(zé)管理本級及下級單位教師信息錄入、審核和上報工作，組織開展系統(tǒng)應(yīng)用工作；信息查詢員負責(zé)查詢本級及下級單位教師基礎(chǔ)信息及相關(guān)統(tǒng)計信息。各市縣、學(xué)校（機構(gòu)）用戶賬號，由省教育研究培訓(xùn)院根據(jù)教育部的用戶賬號分配統(tǒng)一分發(fā)。學(xué)校用戶賬號限于具有法人資格單位，教學(xué)點教師的信息采集管理統(tǒng)一由所轄中心校負責(zé)。

（二）專項培訓(xùn)

1、省級工作部署與培訓(xùn)

省教育廳統(tǒng)一組織市縣教育行政部門和省屬學(xué)校（單位）相關(guān)業(yè)務(wù)負責(zé)人和技術(shù)負責(zé)人的專項培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為各市縣教育行政部門、高等院校、省屬中等職業(yè)學(xué)校等分管領(lǐng)導(dǎo)、教師人事管理部門負責(zé)人和教師信息業(yè)務(wù)技術(shù)負責(zé)人。

培訓(xùn)內(nèi)容包括教師信息系統(tǒng)管理與應(yīng)用的總體要求、教師系統(tǒng)核心功能、教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)、數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用流程、系統(tǒng)運維與系統(tǒng)安全等。

2、市縣級工作部署與培訓(xùn)

市縣教育行政部門按照省教育廳統(tǒng)一部署，及時完成學(xué)校相關(guān)負責(zé)人培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為本市縣各學(xué)校教師信息工作的業(yè)務(wù)負責(zé)人、技術(shù)負責(zé)人。各市縣應(yīng)于2016年10月底前完成相關(guān)培訓(xùn)工作。

（三）信息采集與審核

1、生成教師賬號

教師賬號由學(xué)校系統(tǒng)管理員錄入本校教師姓名、性別、出生年月、身份證號碼等四項基本信息后生成。教師可使用賬號登錄系統(tǒng)，填報、查詢個人有關(guān)信息，完善個人網(wǎng)絡(luò)電子檔案。

2、錄入教師信息

學(xué)校信息管理員負責(zé)錄入本校教師信息，可采取批量導(dǎo)入信息表或在線填報方式進行，也可由教師個人按學(xué)校類型的基礎(chǔ)信息指標(biāo)進行個人在線填報。為確保信息準(zhǔn)確，教師考核結(jié)果、待遇、師德和專業(yè)技術(shù)職務(wù)等信息應(yīng)由學(xué)校統(tǒng)一填報或?qū)徍恕?/p>

3、教師信息審核

教師信息采集本著“誰填報誰負責(zé)，誰審核誰負責(zé)”的原則，確保信息采集及時、全面、準(zhǔn)確。

各市縣教育行政部門、省屬學(xué)校（單位）負責(zé)對所轄教師填報的信息進行審核，信息審核無誤后確認(rèn)生效，要確保2016年12月底前完成教師信息的"采集和審核工作。

（四）信息管理與更新

省、市、縣級信息管理員要有效利用系統(tǒng)，及時掌握下級單位數(shù)據(jù)采集情況，做好督促監(jiān)管工作，確保信息采集按進度開展。

教師信息生效后，如發(fā)生變化應(yīng)及時更新。新信息添加可由教師本人操作，經(jīng)審核后生效；變更已有信息需由學(xué)校信息管理員提交申請，經(jīng)上級教育行政部門審核后變更。

（五）有效應(yīng)用信息

各級教育行政部門和學(xué)校按權(quán)限開展信息查詢、統(tǒng)計分析、生成報表等方面的應(yīng)用工作。

我省將充分應(yīng)用教師系統(tǒng)的教師培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）、教師變動和教師交流輪崗等業(yè)務(wù)管理模塊，深入探索教師系統(tǒng)應(yīng)用的路徑與機制，不斷完善我省繼教網(wǎng)管理系統(tǒng)，確保系統(tǒng)正常、可持續(xù)運轉(zhuǎn)。

五、保障措施

（一）明確分工，統(tǒng)一規(guī)劃部署

省項目聯(lián)合工作組具體職責(zé)分工如下：

1、師資管理處（工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）：負責(zé)項目工作方案的制訂，溝通協(xié)調(diào)教育部教師工作司和項目聯(lián)合工作組，統(tǒng)籌指導(dǎo)省項目聯(lián)合工作辦公室、各市縣、省屬學(xué)校對教師信息系統(tǒng)的部署啟用和日常使用工作，負責(zé)運用系統(tǒng)對全省隊伍狀況進行統(tǒng)計分析，為省教育廳作出相關(guān)決策提供參考等。

2、發(fā)展規(guī)劃處：負責(zé)教師信息與教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的銜接等。

3、財務(wù)審計處：負責(zé)保障系統(tǒng)運行所需經(jīng)費等。

4、基礎(chǔ)教育處：參與指導(dǎo)全省中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師信息采集和信息更新等。

5、高等教育處：負責(zé)組織本省高職（專科）院校、本科院校教師信息采集工作和信息更新等。

6、職業(yè)教育與成人教育處：負責(zé)組織本省中等職業(yè)學(xué)校教師信息采集工作和信息更新等。

7、省教育研究培訓(xùn)院（省項目聯(lián)合工作組辦公室）：負責(zé)省項目聯(lián)合工作組的日常工作，負責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)初始化各市縣教育行政部門和各級各類學(xué)校代碼和發(fā)放不同權(quán)限賬號，統(tǒng)籌管理全省各級各類學(xué)校教師信息，基于教師系統(tǒng)開發(fā)其他業(yè)務(wù)管理功能，以及可采取社會購買服務(wù)等方式確保省級教師系統(tǒng)的運行維護、組織開展相關(guān)人員培訓(xùn)工作等。

8、省電化教育館：負責(zé)教師信息系統(tǒng)的部署與啟用的省級硬件配備，指導(dǎo)各市縣、學(xué)校做好教師信息系統(tǒng)相關(guān)硬件建設(shè)配備、管理、使用，指導(dǎo)做好省級系統(tǒng)信息安全工作，按國家相關(guān)要求做好省級系統(tǒng)信息安全等級保護定級備案工作，配合省教育研究培訓(xùn)院做好省級教師系統(tǒng)的建設(shè)與運行維護等。

（二）整合資源，提高工作實效

結(jié)合海南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、海南中等職業(yè)學(xué)校和各高等院校的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，研究做好與教師系統(tǒng)的對接和信息資源的共享，完善我省教師管理信息系統(tǒng)，并與國家系統(tǒng)平臺聯(lián)網(wǎng)。

認(rèn)真研究和選用教育部提供的教師管理信息核心指標(biāo)，并根據(jù)我省的實際情況進行拓展。

（三）加強督查，確保任務(wù)完成

實行工作月報制度。各市縣教育行政部門、省屬學(xué)校每月25日前將工作進度情況及《海南省建設(shè)全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用月報表》書面報送至省聯(lián)合工作組辦公室（電子郵箱：hnjsjy0898@126.com）；省聯(lián)合工作組辦公室負責(zé)匯總填寫《全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟動月報表》，于每月1日報送教育部，并于年底前做好項目工作總結(jié)，報送教育部。