五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題及答案

2023-02-08 來(lái)源：萬(wàn)能知識(shí)網(wǎng)

人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題及答案

在學(xué)習(xí)和工作中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編收集整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

一、看拼音，寫(xiě)字、詞。(10分)

(資料圖片僅供參考)

chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn

(憧憬)(陷阱)(昏庸)(故伎重演)

jǐngtìyìchāibáshètǐngérzǒuxiǎn

(警惕)(驛差)(跋涉)(鋌而走險(xiǎn))

二、形近字組詞。(4分)

刊(刊物)峰(山峰)署(部署)毒(中毒)灼(灼燒)

刑(刑場(chǎng))烽(烽火)暑(暑假)霉(霉菌)釣(釣魚(yú))

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

昏(庸)無(wú)(能)如(臨)大(敵)故(伎)重(演)

按兵(不)(動(dòng))心急(如)(焚)(鋌)(而)走險(xiǎn)

四、給下面句子中“大方”選擇合適的解釋。(2分)

大方：

A.對(duì)財(cái)物不計(jì)較，不小氣

B.言談舉止自然，不拘束

C.樣式、顏色不俗氣

1、這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)很大方。(C)

2、這位電視節(jié)目主持人顯得很大方。(B)

五、選擇其中的兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。(3分)

那么……那么……既……又……不管……總是……雖然……但是……

我既愛(ài)好唱歌，又愛(ài)跳舞。

雖然你做出了很大的讓步，但我們還是不能接受。

六、用“然”組成合適的詞語(yǔ)填空。(6分)

(1)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有雨，下午(果然)下雨了。

(2)好幾天沒(méi)照管花兒，今天看看花，它(竟然)長(zhǎng)得很好。

(3)周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬(wàn)枝箭，諸葛亮(居然)說(shuō)只要三天。

七、查字典。(4分)

當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法;當(dāng)我們習(xí)作時(shí)，不會(huì)寫(xiě)某個(gè)字時(shí)，可以用拼音查字法?！敖亍庇貌渴撞樽址?，應(yīng)查戈部，再查10畫(huà)。

八、按課文內(nèi)容填空。(15分)

1、《烽火戲諸侯》這個(gè)故事發(fā)生在西周時(shí)期，從這個(gè)故事中，我們知道，早在2700多年前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。

2、《“我們勝利了”》這個(gè)故事中，信息是通過(guò)人報(bào)信相傳的;《裝在瓶子里的信》中，哥倫布利用漂流瓶傳遞信息。

3、我們現(xiàn)在生活在一個(gè)信息世界里，獲取信息的方式非常多，有：短信、郵件、微信等。

4、多媒體電腦一個(gè)突出的特點(diǎn)就是人機(jī)互動(dòng)。

5、__折梅逢驛使__，寄與隴頭人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

6、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

九、你的一個(gè)同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)下降，你知道后會(huì)怎么勸導(dǎo)他?(5分)

言之有理即可(略)。

十、讀下面的`短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹?填序號(hào))(3分)

正午的陽(yáng)光，從樹(shù)梢上傾瀉下來(lái)，染得每一片銀杏樹(shù)葉(3)。一位穿紅衣服的小女孩來(lái)到樹(shù)林里，她是跟著爸爸特意到這兒來(lái)照相的。她的衣服太艷麗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像(4)。當(dāng)她靠在樹(shù)干上，微笑著拍攝下一張照片的時(shí)候，有一片葉子無(wú)聲地飄落著，(1)，輕輕地落在圍巾上。

(1)好像一只金色的蝴蝶

(2)金光閃閃的小扇子

(3)都像一張金色的書(shū)簽

(4)一朵紅云在金色的樹(shù)海里飄動(dòng)著

十一、課外閱讀。

手術(shù)成功了

一天放學(xué)，我回到家，打開(kāi)雞窩，高興得叫起來(lái)：“成功了!成功了”爸爸聽(tīng)了連聲問(wèn)：“什么成功了?”“試驗(yàn)成功了?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊拉著爸爸來(lái)到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說(shuō)：“雞嗉里的塑料管‘消化’了?！薄澳挠羞@種事?”“不信你摸摸看?！卑职忠幻u嗉，更驚奇了，問(wèn)我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過(guò)。

自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來(lái)呢?我左思右想，突然眼睛一亮：有了?醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復(fù)，難道雞嗉就不能剖開(kāi)嗎?我就借它做個(gè)試驗(yàn)吧。于是我第一次當(dāng)了外科醫(yī)生，我想好了動(dòng)手術(shù)的步驟后，拿來(lái)消毒藥水、剪刀、鑷子、針線并請(qǐng)小表弟做我的助手。

手術(shù)臺(tái)就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動(dòng)。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開(kāi)刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時(shí)，雞“嘰嘰”地亂叫起來(lái)?？磥?lái)小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺(jué)地停了下來(lái)，但是為了小雞的生命，為了試驗(yàn)，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來(lái)。這時(shí)從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發(fā)出無(wú)力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。

手術(shù)后，我把“小病號(hào)”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動(dòng)也不動(dòng)。我既希望著又擔(dān)心著。今天，我回來(lái)，看到小雞不但沒(méi)死，反而能找食吃了，這不是說(shuō)明手術(shù)成功了嗎?爸爸聽(tīng)到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來(lái)，夸我敢想敢干，將來(lái)可以當(dāng)醫(yī)生。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

擔(dān)心(放心)溫暖(寒冷)緊張(松弛)成功(失敗)

2.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。

(1)康復(fù)：恢復(fù)健康

(2)左思右想：反復(fù)思考

3.在“我既希望著又擔(dān)心著?！边@句話中我希望什么?擔(dān)心什么?

我希望手術(shù)能成功擔(dān)心小雞會(huì)死

4.按照指定的分段，寫(xiě)出第二段段意。

第二段段意：寫(xiě)我在給小雞作手術(shù)前的準(zhǔn)備以及做手術(shù)的過(guò)程。

5.我是怎樣給雞動(dòng)手術(shù)的?(抓住要點(diǎn)回答)

我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗開(kāi)刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，小心翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉，這時(shí)從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，連忙用針線將傷口縫好。

6.作者給雞動(dòng)手術(shù)為什么會(huì)取得成功?