事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)試題庫(kù)（附答案）

試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試題。也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。下面為大家?guī)?lái)了事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)試題庫(kù)附答案，歡迎大家參考！

1、光場(chǎng)對(duì)于原子或分子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響一直是人們關(guān)注的問(wèn)題。由于光子具有動(dòng)量，因此原子在吸收和發(fā)射光子的過(guò)程中，動(dòng)量會(huì)發(fā)生改變，從而使原子或分子運(yùn)動(dòng)學(xué)行為發(fā)生變化。因?yàn)槠胀ü庠吹墓鈴?qiáng)很弱，它對(duì)于原子運(yùn)動(dòng)學(xué)行為的影響可以忽略，而激光場(chǎng)的光強(qiáng)很大，所以它對(duì)原子運(yùn)動(dòng)學(xué)行為的影響顯著。在激光場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的原子方向相反，那么輻射力將阻礙原子的運(yùn)動(dòng)并使其減速。分子速度的減小，意味著分子平均動(dòng)能的減小，也就是物質(zhì)溫度降低了。利用激光場(chǎng)減速原子的運(yùn)動(dòng)是冷卻原子的一種有效方法，稱(chēng)為激光制冷。

(資料圖片僅供參考)

對(duì)劃?rùn)M線句子含義的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是()。

A、分子平均動(dòng)能決定分子速度

B、物體溫度決定于分子平均動(dòng)能

C、物體溫度決定分子運(yùn)動(dòng)速度

D、分子速度受分子平均動(dòng)能的牽制

2、現(xiàn)在大腦研究者開(kāi)始把腦看作一種全息圖。全息圖是一種新的攝影方法。在全息圖的任何一個(gè)組成部分中，都包含了整個(gè)全息圖的信息，并由此顯示出一種非常逼真的"、三維立體圖像。例如，把一張關(guān)于桌子的全息照片粉碎，你可以發(fā)現(xiàn)在每張碎片上所顯示的圖像并不是桌子的一部分而是整個(gè)桌子。

根據(jù)這段話，我們知道()。

A、大腦以整體的方式工作B、大腦顯示的是全景立體圖

C、大腦在受損后仍有圖像D、大腦是一種新的攝影方法

3、常常抱怨旁人不理解自己的人是糊涂的。人人都渴望理解，這正說(shuō)明理解并不容易，被理解就更難，用無(wú)休止的抱怨、解釋、辯論、大喊大叫去求得理解，更是只會(huì)把人嚇跑了的。不理解本身應(yīng)該是可以理解的。理解“不理解”，這是理解的初步，也是尋求理解的前提。他連別人為什么不理解都理解不了，又怎么能理解別人?一個(gè)不理解別人的人，又怎么要求旁人的理解呢?

這段話的中心意思是()。

A、態(tài)度溫和是被他人理解的必要條件

B、理解自己容易，被他人理解卻很困難

C、要獲得別人的理解，首先要理解別人

D、事物總是有一個(gè)由不理解到理解的發(fā)展過(guò)程

4、除了書(shū)本上的知識(shí)之外，我們更要明白“常識(shí)”的重要。只有學(xué)問(wèn)而無(wú)常識(shí)，與人談話時(shí)，會(huì)缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí)，包羅萬(wàn)象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來(lái)左右逢源。

這段話告訴我們()。

A、常識(shí)在生活中是必不可少的

B、常識(shí)包羅萬(wàn)象比學(xué)問(wèn)更重要

C、常識(shí)豐富的人往往左右逢源

D、缺乏常識(shí)的人很難與人交往

【答案和解析】

1、【答案】B。解析：由劃線的句子可知，物質(zhì)溫度決定于分子的平均動(dòng)能，因此本題選B。A項(xiàng)應(yīng)是分子速度決定分子平均動(dòng)能。C項(xiàng)應(yīng)該是“決定于”，且“分子運(yùn)動(dòng)速度”應(yīng)為“分子速度”。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，分子速度與分子平均動(dòng)能之間并無(wú)牽制關(guān)系。因此本題選B。

2、【答案】A。解析：首句的意思是研究者把大腦“看作”是全息圖，而不能說(shuō)明大腦就是一個(gè)全息圖，能顯示全景立體圖，B項(xiàng)錯(cuò)誤。同理，大腦既然不是全息圖，當(dāng)然也就不是攝影方法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。破碎圖像只是文段為了說(shuō)明全息圖的特征而舉的例子，不能說(shuō)明大腦善于保存破碎圖像，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案為A。

3、【答案】C。解析：由文段末尾兩個(gè)問(wèn)句“他連別人為什么不理解都理解不了，又怎么能理解別人?一個(gè)不理解別人的人，又怎么要求旁人的理解呢?”可知，文段要說(shuō)的是：要獲得別人的理解，就要先學(xué)會(huì)理解別人。因此本題選C。

4、【答案】A。解析：文段首句，提出觀點(diǎn)：在書(shū)本知識(shí)之外，我們要更加注重“常識(shí)”的重要性。后文具體闡述了常識(shí)之于生活的重要性和必要性。由此可知答案選A。