一、教學(xué)內(nèi)容

本課選用廣東省教育廳編教材《信息技術(shù)》第二冊(cè)下第二章第五節(jié)用Frntpage制作通信錄表單。

【資料圖】

二、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

（1）了解表單的功能及表單域的使用方法。

（2）掌握各種表單域?qū)傩缘脑O(shè)置方法，靈活運(yùn)用表單域設(shè)計(jì)相應(yīng)的網(wǎng)頁。

（3）了解在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，網(wǎng)上通信錄的設(shè)計(jì)方法。

2．過程與方法

通過多種學(xué)習(xí)途徑，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、小組合作等方法，讓學(xué)生掌握制作表單交互網(wǎng)頁的一般流程。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神。

（2）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、制作的過程中感受同學(xué)之間的友情。

三、學(xué)生分析

學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)對(duì)Frntpage的界面已經(jīng)很熟悉，學(xué)生已經(jīng)了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求，已經(jīng)學(xué)會(huì)建立站點(diǎn)，大部分學(xué)生已經(jīng)能制作普通的網(wǎng)頁。對(duì)于表單網(wǎng)頁，其實(shí)在初一時(shí)已經(jīng)接觸過，如搜索引擎百度的首頁，申請(qǐng)電子郵箱時(shí)的申請(qǐng)頁面、論壇等等，這些都是表單網(wǎng)頁，那時(shí)只是利用它來為自己服務(wù)，沒有注意這些網(wǎng)頁與一般網(wǎng)頁有哪些不同之處，因此，本課內(nèi)容對(duì)他們來講既熟悉又陌生。另外，學(xué)生在網(wǎng)頁整體設(shè)計(jì)、布局和美觀方面存在一定的差距，還有在打字速度和操作熟練程度上存在差距。

四、教材分析

本節(jié)是FrntPage網(wǎng)頁制作的第五節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材通過讓學(xué)生制作一個(gè)通信錄表單，要求學(xué)生掌握建立表單域及其屬性設(shè)置操作，使學(xué)生對(duì)于表單的交互性有初步了解。

教學(xué)重點(diǎn)：1．表單域的正確插入；2．表單域的屬性設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：1．表單域的屬性設(shè)置；2．根據(jù)實(shí)際需要正確運(yùn)用表單域。

課時(shí)要求：1課時(shí)

五、教學(xué)理念

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在Frntpage中制作通信錄表單，通過學(xué)生在校點(diǎn)滴視頻片斷，以珍惜同學(xué)之間的友情，從而引出本課的"學(xué)習(xí)目標(biāo)──制作一個(gè)通信錄表單。根據(jù)這個(gè)總的目標(biāo)，設(shè)置了二個(gè)基本任務(wù)和一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)──任務(wù)三設(shè)計(jì)通信錄。三個(gè)基本任務(wù)層次分明，難度逐步提升。前兩個(gè)任務(wù)是基礎(chǔ)，后一個(gè)是前兩個(gè)任務(wù)的綜合運(yùn)用。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，老師在頁中提供制作過程的網(wǎng)站，學(xué)生遇到操作困難可以隨時(shí)查看，學(xué)生的自學(xué)能力可以得到很好的鍛煉，而操作熟練的同學(xué)可以自學(xué)下一節(jié)的內(nèi)容。

六、教學(xué)方法

1．情景導(dǎo)入法；2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；3．示范、歸納法；4．自主探究法。

七、教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室；多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件；Frntpage、PwerPint、IE瀏覽器等軟件。

八、教學(xué)過程