c語言入門的經(jīng)典程序

對于C語言的初學者來說，有哪些經(jīng)典程序需要學習的那么，下面小編為大家?guī)砹薱語言入門的經(jīng)典程序，歡迎大家閱讀!

(資料圖片)

c語言入門的經(jīng)典程序

1 、 /* 輸出 9*9 口訣。共 9 行 9 列， i 控制行， j 控制列。 */

#include "stdio.h"

main()

{int i,j,result;

for (i=1;i<10;i++)

{ for(j=1;j<10;j++)

{

result=i*j;

printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d 表示左對齊，占 3 位 */

}

printf("");/* 每一行后換行 */

}

}

2 、 /* 古典問題：有一對兔子，從出生后第 3 個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月后每個月又生一對兔子，假如兔

子都不死，問每個月的兔子總數(shù)為多少?

兔子的規(guī)律為數(shù)列 1,1,2,3,5,8,13,21....*/

main()

{

long f1,f2;

int i;

f1=f2=1;

for(i=1;i<=20;i++)

{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);

if(i%2==0) printf("");/* 控制輸出，每行四個 */

f1=f1+f2; /* 前兩個月加起來賦值給第三個月 */

f2=f1+f2; /* 前兩個月加起來賦值給第三個月 */

}

}

3 、 /* 判斷 101-200 之間有多少個素數(shù)，并輸出所有素數(shù)及素數(shù)的個數(shù)。

程序分析：判斷素數(shù)的方法：用一個數(shù)分別去除 2 到 sqrt( 這個數(shù) ) ，如果能被整除，

則表明此數(shù)不是素數(shù)，反之是素數(shù)。 */

#include "math.h"

main()

{

int m,i,k,h=0,leap=1;

printf("");

for(m=101;m<=200;m++)

{ k=sqrt(m+1);

for(i=2;i<=k;i++)

if(m%i==0)

{leap=0;break;}

if(leap) /* 內(nèi)循環(huán)結(jié)束后， leap 依然為 1 ，則 m 是素數(shù) */

{printf("%-4d",m);h++;if(h%10==0)

printf("");

}

leap=1;

}

printf("The total is %d",h);

}

4 、 /* 一個數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個數(shù)就稱為 “ 完數(shù) ” 。例如 6=1 + 2 + 3. 編程

找出 1000 以內(nèi)的所有完數(shù)。 */

main()

{

static int k[10];

int i,j,n,s;

for(j=2;j<1000;j++)

{

n=-1;

s=j;

for(i=1;i

{if((j%i)==0)

{ n++;

s=s-i;

k[n]=i;

}

}

if(s==0)

{printf("%d is a wanshu: ",j);

for(i=0;i

printf("%d,",k[i]);

printf("%d",k[n]);

}

}

}

5 、 /* 下面程序的功能是將一個 4 × 4 的數(shù)組進行逆時針旋轉(zhuǎn) 90 度后輸出，要求原始數(shù)組的數(shù)據(jù)隨機輸入，新數(shù)組以 4 行 4 列的

方式輸出，

請在空白處完善程序。 */

main()

{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a 存放原始數(shù)組數(shù)據(jù)， b 存放旋轉(zhuǎn)后數(shù)組數(shù)據(jù) */

printf("input 16 numbers: ");

/* 輸入一組數(shù)據(jù)存放到數(shù)組 a 中，然后旋轉(zhuǎn)存放到 b 數(shù)組中 */

for(i=0;i<4;i++)

for(j=0;j<4;j++)

{ scanf("%d",&a[i][j]);

b[3-j][i]=a[i][j];

}printf("array b:");

for(i=0;i<4;i++)

{ for(j=0;j<4;j++)

printf("%6d",b[i][j]);

printf("");

}

}

6 、 /* 編程打印直角楊輝三角形 */

main()

{int i,j,a[6][6];

for(i=0;i<=5;i++)

{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}

for(i=2;i<=5;i++)

for(j=1;j<=i-1;j++)

a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];

for(i=0;i<=5;i++)

{for(j=0;j<=i;j++)

printf("%4d",a[i][j]);

printf("");}

}

7 、/* 通過鍵盤輸入 3 名學生 4 門課程的成績，

分別求每個學生的平均成績和每門課程的平均成績。

要求所有成績均放入一個 4 行 5 列的數(shù)組中，輸入時同一人數(shù)據(jù)間用空格 , 不同人用回車

其中最后一列和最后一行分別放每個學生的平均成績、每門課程的平均成績及班級總平均分。 */

#include

#include

main()

{ float a[4][5],sum1,sum2;

int i,j;

for(i=0;i<3;i++)

for(j=0;j<4;j++)

scanf("%f",&a[i][j]);

for(i=0;i<3;i++)

{ sum1=0;

for(j=0;j<4;j++)

sum1+=a[i][j];

a[i][4]=sum1/4;

}

for(j=0;j<5;j++)

{ sum2=0;

for(i=0;i<3;i++)

sum2+=a[i][j];

a[3][j]=sum2/3;

}for(i=0;i<4;i++)

{ for(j=0;j<5;j++)

printf("%6.2f",a[i][j]);

printf("");

}

}

8 、 /* 完善程序，實現(xiàn)將輸入的字符串反序輸出，

如輸入 windows 輸出 swodniw 。 */

#include

main()

{ char c[200],c1;

int i,j,k;

printf("Enter a string: ");

scanf("%s",c);

k=strlen(c);

for (i=0,j=k-1;i

{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }

printf("%s",c);

}

指針法：

void invert(char *s)

{int i,j,k;

char t;

k=strlen(s);

for(i=0,j=k-1;i

{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }

}

main()

{ FILE *fp;

char str[200],*p,i,j;

if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)

{ printf("cannot open the file");

exit(0);

}

printf("input str:");

gets(str);

printf( “ %s ” ,str);

fprintf(fp, “ %s ” ,str);

invert(str);

printf( “ %s ” ,str);

fprintf(fp, “ %s ” ,str);

fclose(fp);}

9 、 /* 下面程序的功能是從字符數(shù)組 s 中刪除存放在 c 中的字符。 */

#include

main()

{ char s[80],c;

int j,k;

printf("Enter a string: ");

gets(s);

printf("Enter a character: ");

c=get );

for(j=k=0;s[j]!= "";j++)

if(s[j]!=c)

s[k++]=s[j];

s[k]= "";

printf("%s",s);

}

10 、 /* 編寫一個 void sort(int *x,int n) 實現(xiàn)將 x 數(shù)組中的 n 個數(shù)據(jù)從大到小

排序。 n 及數(shù)組元素在主函數(shù)中輸入。將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件 p9_1.out 中 */

#include

void sort(int *x,int n)

{

int i,j,k,t;

for(i=0;i

{

k=i;

for(j=i+1;j

if(x[j]>x[k]) k=j;

if(k!=i)

{

t=x[i];

x[i]=x[k];

x[k]=t;

}

}

}

void main()

{FILE *fp;

int *p,i,a[10];

fp=fopen("p9_1.out","w");

p=a;

printf("Input 10 numbers:");

for(i=0;i<10;i++)

scanf("%d",p++);

p=a;sort(p,10);

for(;p

{ printf("%d ",*p);

fprintf(fp,"%d ",*p); }

system("pause");

fclose(fp);

}

11 、 已知數(shù)組 a 中的元素已按由小到大順序排列 ， 以下程序的功能是將輸入的一個數(shù)插入數(shù)組 a 中 ， 插入后 ， 數(shù)組 a 中的.元素仍

然由小到大順序排列 */

main()

{ int a[10]={0,12,17,20,25,28,30}; /*a[0] 為工作單元，從 a[1] 開始存放數(shù)據(jù) */

int x , i, j=6; /*j 為元素個數(shù) */

printf("Enter a number: ");

scanf("%d",&x);

a[0]=x;

i=j; /* 從最后一個單元開始 */

while(a[i]>x)

{ a[i+1]=a[i]; i--; } /* 將比 x 大的數(shù)往后移動一個位置 */

a[++i]=x;

j++; /* 插入 x 后元素總個數(shù)增加 */

for(i=1;i<=j;i++) printf("%8d",a[i]);

printf("");

}

12 、 /* 編寫函數(shù) replace(char *s,char c1,char c2) 實現(xiàn)將 s 所指向的字符串中所有字符 c1 用 c2 替換，字符串、字符 c1 和 c 2

均在主函數(shù)中輸入，將原始字符串和替換后的字符串顯示在屏幕上，并輸出到文件 p10_2.out 中 */

#include

replace(char *s,char c1,char c2)

{ while(*s!="")

{ if (*s==c1)

*s=c2;

s++;

}

}

main()

{ FILE *fp;

char str[100],a,b;

if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)

{ printf("cannot open the file");

exit(0); }

printf("Enter a string:");

gets(str);

printf("Enter a&&b:");

scanf("%c,%c",&a,&b);

printf("%s",str);fprintf(fp,"%s",str);

replace(str,a,b);

printf("The new string is----%s",str);

fprintf(fp,"The new string is----%s",str);

fclose(fp);

}

13 、 /* 在一個字串 s1 中查找一子串 s2 ，若存在則返回子串在主串中的起始位置

，不存在則返回 -1 。 */

main()

{char s1[6]="thisis";char s2[5]="is";

printf("%d",search(s1,s2));

system("pause");

}

int search(char s1[],char s2[])

{int i=0,j,len=strlen(s2);

while(s1[i]){

for(j=0;j

if(s1[i+j]!=s2[j]) break;

if(j>=len)return i;

else i++;

}

return -1;

}

14 、 /* 用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。 */

struct student

{

int num;

char *name;

char sex;

int age;

}stu[5]={{1001,"lihua","F",18},{1002,"liuxing","M",19},{1003,"huangke","F",19},{1004,"fengshou","F",19},{1005,"Wangming","M",

18}};

main()

{int i;

struct student *ps;

printf("Num NameSexAge");

/* 用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。 */

for(ps=stu;ps

printf("%d%-10s%c%d",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);

/* 用數(shù)組下標法輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素學號和年齡。 */

for(i=0;i<5;i++)

printf("%d%d",stu[i].num,stu[i].age);

}

15 、 /* 建立一個有三個結(jié)點的簡單鏈表： */#define NULL 0

struct student

{

int num;

char *name;

int age ;

struct student *next;

};

void main()

{

struct student a,b,c,*head,*p;

a.num=1001; a.name="lihua"; a.age=18; /* 對結(jié)點成員進行賦值 */

b.num=1002; b.name="liuxing"; b.age=19;

c.num=1003; c.name="huangke"; c.age=18;

head=&a; /* 建立鏈表， a 為頭結(jié)點 */

a.next=&b;

b.next=&c;

c.next=NULL;

p=head; /* 輸出鏈表 */

do{

printf("%5d,%s,%3d",p->num,p->name,p->age);

p=p->next;

}while(p!=NULL);

}

16 、 /* 輸入一個字符串，判斷其是否為回文。回文字符串是指從左到右讀和從右到左讀完全相同的字符串。 */

#include

#include

#include

main()

{ char s[100];

int i,j,n;

printf(" 輸入字符串： ");

gets(s);

n=strlen(s);

for(i=0,j=n-1;i

if(s[i]!=s[j]) break;

if(i>=j) printf(" 是回文串 ");

else printf(" 不是回文串 ");

}

17 、 /* 冒泡排序，從小到大，排序后結(jié)果輸出到屏幕及文件 myf2 .out*/

#include

void fun(int a[],int n)

{int i,j,t;

for(i= 0 ;i<=n-1;i++)for(j=0;j

if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}

}

main()

{int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;

FILE *f;

if((f=fopen("myf2 .out ","w"))==NULL)

printf("open file myf2.out failed!");

fun(a,10);

for(i=0;i<10;i++)

{printf("%4d",a[i]);

fprintf(f,"%4d",a[i]);

}

fclose(f);

}

18 、編寫函數(shù) countpi ，利用公式

+ × × × + × × + × + + ≈

9

4

7

3

5

2

3

1

7

3

5

2

3

1

5

2

3

1

3

1

1

2

π

計算 π 的近似值 ， 當某一項的值小于 10 -5

時 ， 認為達到精度要求 ， 請完善函數(shù) 。 將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件 p 7 _ 3 . out 中 。

#include

double countpi(double eps) /*eps 為允許誤差 */

{

int m=1;

double temp=1.0,s=0;

while(temp>=eps)

{ s+=temp;

temp=temp*m/(2*m+1);

m++;

}

return(2*s);

}

main()

{FILE *fp;

double eps=1e-5,pi;

if((fp=fopen("p7_3.out","w"))==NULL)

{ printf("cannot open the file");

exit(0);

}

pi= countpi(eps);

printf("pi=%lf",pi);

fprintf(fp,"pi=%lf",pi);

fclose(fp);

}